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機(jī)械社區(qū)

標(biāo)題: 機(jī)械真的是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 [打印本頁]

作者: 軟件機(jī)電化 時(shí)間: 2019-9-17 21:43
標(biāo)題: 機(jī)械真的是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科
   有這個(gè)感嘆，是由于先后幾次碰到本科生不如初中生，不如技校生的案例。

   前次跟一個(gè)老板聊天，他們公司技術(shù)人員主要由3部分組成：

   1.招過來的本科生培養(yǎng)，幾年后也都能夠獨(dú)擋一面

   2.工人提拔，尤其是裝配調(diào)試人員，動(dòng)手能力強(qiáng)的

   3.外招不過這條路基本不滿意

無獨(dú)有偶，先后碰到過幾個(gè)初中畢業(yè)的工人轉(zhuǎn)機(jī)械工程師的案例，當(dāng)然他們本身是屬于工人團(tuán)隊(duì)里面出色的，比如動(dòng)手能力極強(qiáng)，加工能力非常豐富。要不是突出，公司也不會(huì)提拔他們。

   我發(fā)現(xiàn)這些初中生干的機(jī)械設(shè)計(jì)比科班的本科好太多了。軟件機(jī)構(gòu) 夾具什么的就是一層窗戶紙，他們長(zhǎng)期的動(dòng)手裝配打下了良好的基礎(chǔ)。

   要說他們不會(huì)的，力學(xué)，有限元之類的，可實(shí)際非標(biāo)設(shè)計(jì)根本用不到。  實(shí)際中要求你能設(shè)計(jì)出來，并穩(wěn)定，就非常牛了。

   很遺憾在能設(shè)計(jì)并穩(wěn)定這個(gè)過程中，我所接觸的初中生出生的工程師比我們絕大多數(shù)的機(jī)械工程師要好很多，包括經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)械工程師。

   這不禁讓我很迷茫，不過也沒啥羨慕的，他們本身就是工人里面提拔出來的優(yōu)秀。

作者: 貓咪小新 時(shí)間: 2019-9-17 21:56
本科教育是為了培養(yǎng)研究生的，而研究生也不會(huì)去這樣的企業(yè)工作。換一種思路就明白了，本科轉(zhuǎn)各個(gè)行業(yè)容易得多，技校初中生就沒那么多退路了。

作者: 曉昀 時(shí)間: 2019-9-17 21:59
你說的從工人里提拔上來的出色，優(yōu)秀的人能做設(shè)計(jì)，是因?yàn)樗麄兙哂蟹浅：玫淖詫W(xué)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，他們把這些或者這一類問題研究透了。但是，如果要上升到理論角度，可能還得需要科班出身。所以說，人各有所長(zhǎng)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域最好把它發(fā)揮到極致。也不要貶低自己熟悉而在那個(gè)領(lǐng)域不熟悉的人。這就比較膚淺了。

作者: 詹姆斯007 時(shí)間: 2019-9-17 22:04
畫圖不等于設(shè)計(jì)

作者: 軟件機(jī)電化 時(shí)間: 2019-9-17 22:51

|曉昀發(fā)表于 09-17 21:59你說的從工人里提拔上來的出色，優(yōu)秀的人能做設(shè)計(jì)，是因?yàn)樗麄兙哂蟹浅：玫淖詫W(xué)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，他們把這些或者這一類問題研究透了。但是，如果要上升到理論角度，可能還得需要科班出身。所以說，人各有所長(zhǎng)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域最好把它發(fā)揮到極致。也不要貶低自己熟悉而在那個(gè)領(lǐng)域不熟悉的人。這就比較膚淺了。

你又開始扯理論角度，實(shí)際企業(yè)中把設(shè)備設(shè)計(jì)好，調(diào)試好穩(wěn)定好就是最深的理論。很遺憾的是，我們的本科機(jī)械工程師真不如這些工人出身的機(jī)械工程師

作者: 軟件機(jī)電化 時(shí)間: 2019-9-17 22:54

|貓咪小新發(fā)表于 09-17 21:56本科教育是為了培養(yǎng)研究生的，而研究生也不會(huì)去這樣的企業(yè)工作。換一種思路就明白了，本科轉(zhuǎn)各個(gè)行業(yè)容易得多，技校初中生就沒那么多退路了。

你所謂的廣度我不知道有多廣，如果談深度，我還真見過10年的本科機(jī)械工程師不如人家工人出身的機(jī)械工程師，你能說廣大的本科機(jī)械工程師沒深度嗎？如果解決設(shè)計(jì)和穩(wěn)定性，你的廣度抵不過深度，那就不要提了

作者: 未來第一站 時(shí)間: 2019-9-17 23:00
1.可能你對(duì)你身邊的工程師了解的太少了。
2.你的運(yùn)氣真的很差。
3.工程師也許每個(gè)人都有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

作者: 魍者歸來 時(shí)間: 2019-9-17 23:09
《讀書無用論》機(jī)械版

作者: 曉昀 時(shí)間: 2019-9-18 06:30

軟件機(jī)電化發(fā)表于 2019-9-17 22:51
你又開始扯理論角度，實(shí)際企業(yè)中把設(shè)備設(shè)計(jì)好，調(diào)試好穩(wěn)定好就是最深的理論。很遺憾的是，我們的本科機(jī)械工 ...

你遇到的是個(gè)例。理論與實(shí)踐并不矛盾。

作者: 紅偉92 時(shí)間: 2019-9-18 08:11
我想，可能是你關(guān)注的不夠全面吧。
科班出身的正常都比野路子出身的有優(yōu)勢(shì)，尤其是在非標(biāo)設(shè)計(jì)中；
在一個(gè)非標(biāo)廠里，一般會(huì)有2種設(shè)備：
一種是基本成熟的設(shè)備，偶爾會(huì)需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)、客戶需求、業(yè)界變化以及老板的腦洞進(jìn)行一些變更設(shè)計(jì)，非科班出身至少會(huì)參與從制造到運(yùn)維的整個(gè)過程，如何讓這個(gè)設(shè)備工作的更好，效率增幅15%以內(nèi)會(huì)比科班出身更好，做大的改動(dòng)就不好說了；
另一種是全新的設(shè)備，根據(jù)一兩張圖紙，一段視頻設(shè)計(jì)新機(jī)器，非科班出身如果沒見過甚至只是沒裝過這個(gè)機(jī)器，設(shè)計(jì)出來的就沒法看了。
還有一點(diǎn)，科班出身設(shè)計(jì)機(jī)器更注重性能，非科班會(huì)更傾向于成本控制、制造安裝方便，追求不高的老板當(dāng)然更喜歡后者

作者: 風(fēng)仔很忙 時(shí)間: 2019-9-18 08:23
看人

作者: Slainet 時(shí)間: 2019-9-18 08:30

軟件機(jī)電化發(fā)表于 2019-9-17 22:51
你又開始扯理論角度，實(shí)際企業(yè)中把設(shè)備設(shè)計(jì)好，調(diào)試好穩(wěn)定好就是最深的理論。很遺憾的是，我們的本科機(jī)械工 ...

別我們，只代表你不如而已，多找找自身原因，為什么技不如人

作者: 翱翔天際 時(shí)間: 2019-9-18 08:31
都是農(nóng)民工，還分等級(jí)

作者: Venerealulcer 時(shí)間: 2019-9-18 08:40
又見讀書無用論了。技術(shù)工人的優(yōu)勢(shì)是熟悉現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)，而本科學(xué)習(xí)是專業(yè)性框架內(nèi)學(xué)習(xí)，方向就不一樣怎么比。拖拉機(jī)在稻田里開的飛起來，然后說蘭博基尼真垃圾開不過拖拉機(jī)？自動(dòng)化這個(gè)框架大的恐怖。幾個(gè)夾具自動(dòng)化不能說明什么問題。水處理控制自動(dòng)化，風(fēng)電、光伏、火電自動(dòng)化、電網(wǎng)控制自動(dòng)化、車輛自動(dòng)化，或者你接受個(gè)項(xiàng)目客戶要求你提供安全參數(shù)，最大最小加持，你還真卡尺一量就擺平嗎？什么剪切力，抗拉力，抗扭曲，熱漂移玩死一片。你覺得用不著只不過是你沒接觸到。換句話說，你一個(gè)人開車去西藏旅游，你會(huì)買一輛大金龍客車嗎？

作者: 1990121088 時(shí)間: 2019-9-18 08:42
底層出身的比較契合裝配、加工等工藝需求，科班出身的比較考慮制程控制。

作者: duduxiaozi32 時(shí)間: 2019-9-18 08:43
機(jī)械這門學(xué)科確實(shí)是很注重實(shí)踐，普通小企業(yè)或許基層設(shè)計(jì)的比工程師強(qiáng)。前段時(shí)間車間設(shè)計(jì)一個(gè)卡具我也參與了，操作師傅提出的方案就是最佳的。

作者: 楊冬冬 時(shí)間: 2019-9-18 08:57
現(xiàn)在一些大企業(yè)，機(jī)械專業(yè)連本科生都不要了，非要研究生，難道他們的老板傻

作者: tzguxk 時(shí)間: 2019-9-18 08:58
拿個(gè)案去以偏概全，讀書有用！讀書有用！讀書有用！

作者: 瘋狂的_c7Sjz 時(shí)間: 2019-9-18 09:02
昨天，陪老婆去參加稱重設(shè)備公司梅特勒-托利多的招聘會(huì)，招機(jī)械工程師，和市場(chǎng)營(yíng)銷，起步就是研究生，低于研究生跟本不要。干的活一樣，也許環(huán)境不一樣，會(huì)有很大差別

作者: 斯文棒棒 時(shí)間: 2019-9-18 09:12
紙上得來終覺淺，方知事事要躬行

作者: 520zjwtcabc 時(shí)間: 2019-9-18 09:17
本帖最后由 520zjwtcabc 于 2019-9-18 09:22 編輯

我感覺可能樓主的公司設(shè)計(jì)的東西偏向低端或者設(shè)計(jì)的東西計(jì)算東西比較少。實(shí)用主義是一個(gè)比較大的優(yōu)勢(shì)，見多之后，很多時(shí)候都不需要機(jī)構(gòu)驗(yàn)算或者零部件的強(qiáng)度校核，這樣確實(shí)也能設(shè)計(jì)新東西，而且設(shè)計(jì)速度非常的快。但是人家也是花了比較大的時(shí)間需總結(jié)學(xué)習(xí)的，雖然人家是初中畢業(yè)，但是不代表畢業(yè)之后自己不學(xué)習(xí)。
作為本科生的優(yōu)勢(shì)，我覺得我可以設(shè)計(jì)出更加好的設(shè)備，打個(gè)比方：
1、首先我設(shè)備的重要零部件我統(tǒng)統(tǒng)驗(yàn)算過，我心里有底。很多剛剛開始搞設(shè)計(jì)的人，對(duì)自己設(shè)計(jì)的東西往往心里沒有底，就是因?yàn)槿狈︱?yàn)證或者校核。

2、比如一個(gè)零件要做減重孔，我可以用軟件分析得出最佳減重尺寸。

3、懂得計(jì)算的你，不管遇到什么非標(biāo)設(shè)備設(shè)計(jì)。都會(huì)可以借用計(jì)算來進(jìn)行合理的選型分析及其驗(yàn)算。
4、很多時(shí)候不是知識(shí)沒有用，而是你根本沒有想到用那塊的知識(shí)。比如設(shè)備某零件轉(zhuǎn)速比較高，你會(huì)想到去驗(yàn)算動(dòng)平衡嗎。

讀書是非常有用的，我每年空的時(shí)候都會(huì)把大學(xué)的書翻下，我覺得大學(xué)里面的知識(shí)真的是非常的寶貴，非常的有用。
不管什么學(xué)歷畢業(yè)，停止學(xué)習(xí)了，這輩子就墮落了。希望這些對(duì)樓主有用。

作者: 小熊嘆 時(shí)間: 2019-9-18 09:29
反正我是認(rèn)為我書讀少了

作者: loplop 時(shí)間: 2019-9-18 09:34
只能說明兩點(diǎn)：1. 你們找的工程師沒能耐；2. 你們的設(shè)計(jì)工作沒有技術(shù)含量

作者: 白. 時(shí)間: 2019-9-18 09:49
各行各業(yè)都有突出的人嘛。大數(shù)據(jù)和個(gè)例。加油。

作者: jinyongjun 時(shí)間: 2019-9-18 10:03
為什么都要把人分開來呢，人家雖然沒去讀大學(xué)，但是后來他自己努力自學(xué)了所有大學(xué)的這些知識(shí)不就等于他已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了嗎，在他這個(gè)領(lǐng)域甚至是研究生畢業(yè)了，本科畢業(yè)后沒有人家努力得多當(dāng)然就沒人家做得好，但如果本科畢業(yè)一樣踏實(shí)的從車間干起的我還真沒見過很差的！

作者: majingfeng 時(shí)間: 2019-9-18 10:06
環(huán)境決定思想多說無益

作者: wuchsh 時(shí)間: 2019-9-18 10:33
見識(shí)總在視野之下

作者: holmes董樺 時(shí)間: 2019-9-18 11:14
?？崎L(zhǎng)于使用、因?yàn)樗麄儗W(xué)的主要就是那幾科或者那1科，而本科在理論上會(huì)有更多的衍生，如果在學(xué)習(xí)過程中有更多的了解，那么本科生會(huì)有更好的發(fā)展。

作者: 何必相戀 時(shí)間: 2019-9-18 11:16
前期可能覺得理論沒什么用，但這種到一定時(shí)期會(huì)有瓶頸，而突破瓶頸就需要理論來給你加一塊磚

作者: bekilledsdy 時(shí)間: 2019-9-18 11:46
有限元分析靜力學(xué) 動(dòng)力學(xué)分析，各種動(dòng)力系統(tǒng)選型齒輪絲杠凸輪等等不知道他們要花多大力氣去學(xué)

作者: wanen.wang 時(shí)間: 2019-9-18 13:05
世界很大，不要以偏概全。

作者: zjszw1973-4 時(shí)間: 2019-9-18 14:33
這些沒有可比性，我的感覺是貴司在用人方面有問題的。殺雞用牛刀了。

作者: fire2009 時(shí)間: 2019-9-18 15:29
標(biāo)題說的很對(duì)。
初中生技校生也是很優(yōu)秀的。
但其他內(nèi)容就是盲人摸象，樓主屬于非標(biāo)自動(dòng)化行業(yè)，然后說了非標(biāo)行業(yè)用不到力學(xué)和有限元，但其他行業(yè)會(huì)用到。對(duì)本科生的結(jié)論也僅限于這個(gè)行業(yè)。還有你們非標(biāo)行業(yè)所用到的軟件，機(jī)械零部件，電氣元器件，控制軟件是哪個(gè)生做出來的。

作者: 小小cb 時(shí)間: 2019-9-18 15:37
讀書無用論是很可怕的，也是最沒見識(shí)的人才會(huì)有這結(jié)論

作者: aa79365520 時(shí)間: 2019-9-18 15:48
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作者: jiangsuwanhua 時(shí)間: 2019-9-18 16:24
感謝分享

作者: myung66 時(shí)間: 2019-9-18 16:49
一看就是作坊思維

作者: 回到過去220 時(shí)間: 2019-9-19 07:14
主要是針對(duì)什么產(chǎn)品。我們公司也有車間提拔的、技校畢業(yè)生、本科生、研究生。但我們是分開的，成熟產(chǎn)品改進(jìn)完善的都是車間、技校生占多數(shù)在做。產(chǎn)品研發(fā)部門都要是本科生及研究生在做。針對(duì)的方向不同，各有所長(zhǎng)而已

作者: Noemie 時(shí)間: 2019-9-19 09:46
謝謝36樓分享

作者: 遠(yuǎn)祥 時(shí)間: 2019-9-19 10:09
樓主說的現(xiàn)象確實(shí)有，但僅限于小公司。
很多大公司，集團(tuán)公司，做機(jī)械設(shè)計(jì)都要本科以上學(xué)歷。

作者: 輕輕聽 時(shí)間: 2019-9-19 10:46
....

作者: LION_CTPJT 時(shí)間: 2019-9-19 11:43
有一個(gè)博士分發(fā)到一家研究所上班，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天，他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：跟這兩個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所，回程同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事？博士又不好去問，心想自己是博士生哪！過一陣，副所長(zhǎng)也站起來，走了幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。
    這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？想著, 想著, 博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水中跨：我就不信大學(xué)畢業(yè)生能過的水面，我博士生不能過。只聽到 “噗咚” 的一聲，博士生栽到了水里面去啦。
    兩位所長(zhǎng)趕忙將他拉了出來，問他為什么要下水?!博士反問：「為什么你們可以走過去呢？」兩所長(zhǎng)相視一笑：「這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？」
    學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

作者: 蘋果新 時(shí)間: 2019-9-19 11:57

曉昀發(fā)表于 2019-9-17 21:59
你說的從工人里提拔上來的出色，優(yōu)秀的人能做設(shè)計(jì)，是因?yàn)樗麄兙哂蟹浅：玫淖詫W(xué)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，他們把這 ...

設(shè)計(jì)是項(xiàng)目的源頭，影響調(diào)試質(zhì)量。如果只是單純堆積木似的非標(biāo)，那調(diào)試完全沒問題。當(dāng)想要做復(fù)雜、可靠、高效的非標(biāo)設(shè)備，前期設(shè)計(jì)的理論知識(shí)是必不可少的。

作者: 曉昀 時(shí)間: 2019-9-19 13:14

蘋果新發(fā)表于 2019-9-19 11:57
設(shè)計(jì)是項(xiàng)目的源頭，影響調(diào)試質(zhì)量。如果只是單純堆積木似的非標(biāo)，那調(diào)試完全沒問題。當(dāng)想要做復(fù)雜、可靠、 ...

是的。

作者: 342600 時(shí)間: 2019-9-19 16:59
我只想說出眾的工人設(shè)計(jì)工程師是個(gè)別的，科班出身的設(shè)計(jì)工程師優(yōu)秀是大多數(shù)的。不要拿個(gè)例來比大多數(shù)，這個(gè)概率沒有可比性。

作者: 線切割小學(xué)生 時(shí)間: 2019-9-19 21:28
馬克思主義者說:實(shí)踐出真知，而真知又為了更好的實(shí)踐，兩者相輔相成

作者: 貓咪小新 時(shí)間: 2019-9-20 00:29

軟件機(jī)電化發(fā)表于 2019-9-17 22:54
你所謂的廣度我不知道有多廣，如果談深度，我還真見過10年的本科機(jī)械工程師不如人家工人出身的機(jī)械工程師， ...

我不知道你對(duì)機(jī)械工程學(xué)科的認(rèn)知怎么樣，機(jī)械專業(yè)出來的不一定就是機(jī)械工程師，高校實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)方向已經(jīng)不是主流了。至于你說的設(shè)計(jì)調(diào)試實(shí)物落地，如果是經(jīng)驗(yàn)和拿來主義，剛?cè)胄械膭e說本科，研究生也沒有老員工熟悉，但也是有時(shí)效性的。

作者: 明天更好11 時(shí)間: 2019-9-22 08:42
這個(gè)只能怪學(xué)校了，交學(xué)費(fèi)學(xué)不到東西，還不如直接進(jìn)工廠實(shí)踐

作者: 草9852002 時(shí)間: 2019-9-22 12:59
底層出身的裝配、加工等工藝需求比較了解，從事工藝方向的比較有優(yōu)勢(shì)，非標(biāo)很多是解決產(chǎn)品制造過程中的工藝問題，減少人力和保證質(zhì)量為主的，底層出身有優(yōu)勢(shì)。但對(duì)新品的研發(fā)還是科班的有優(yōu)勢(shì)。

作者: 哇呦 時(shí)間: 2019-9-22 16:11
這個(gè)不好比較的、主要還是看人，個(gè)人的閱歷和性格都會(huì)影響到個(gè)人能力的。舉個(gè)例子：1.兩個(gè)設(shè)計(jì)師都工作了十年了、一個(gè)是本科生畢業(yè)之后直接從事設(shè)計(jì)、但是個(gè)書呆子只知道看書計(jì)算、聽不進(jìn)別人的意見和建議只知道閉門造車、另一個(gè)是初中畢業(yè)的人但他頭腦很靈光、喜歡學(xué)習(xí)憑自己的努力從基層升為設(shè)計(jì)師、愿意聽取別人的意見和建議、這種情況下誰設(shè)計(jì)的東西會(huì)更好一點(diǎn)？答案肯定是后者了。2.還是兩個(gè)都是十年工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、一個(gè)本科生一個(gè)初中生、兩個(gè)人都是從基層干起、都是頭腦很靈光很努力的、工作經(jīng)驗(yàn)基本相同、這種情況下本科生肯定會(huì)略勝一籌的、理論知識(shí)肯定是有用的。

作者: 僵尸號(hào) 時(shí)間: 2019-9-23 09:56
只說明設(shè)計(jì)與后期工作有一定的脫節(jié)。

作者: 大大蘇 時(shí)間: 2019-9-23 10:33
又見讀書無用論，這種執(zhí)拗的人我建議讓自家孩子初高中畢業(yè)就出去積累工作經(jīng)驗(yàn)就好了。能從優(yōu)秀的工人上升到工程設(shè)計(jì)的只是一星半點(diǎn)而已，總有人喜歡夸張放大特例現(xiàn)象

作者: 并沒胡鬧 時(shí)間: 2019-9-24 21:54
發(fā)現(xiàn)一個(gè)噴子

，立足點(diǎn)太過片面，太過激進(jìn)

作者: 新手搞機(jī) 時(shí)間: 2019-10-14 23:06
概率問題，初中生中畢業(yè)的有多少能像您說的那么優(yōu)秀

作者: 流星的心 時(shí)間: 2019-10-16 13:13
技校畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)的機(jī)械行業(yè)只是起步有高低，并不代表發(fā)展的前途高低。只要自己肯要，肯扎，技校畢業(yè)未必不如大學(xué)生。而大學(xué)生如果高高在上，不肯下去，那么遲早也會(huì)被淘汰。

作者: zuonian 時(shí)間: 2020-9-10 23:47
讀書和工作，都是一種學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)能力是另外一回事，工作能力強(qiáng)的，學(xué)的東西更專一;讀書能力強(qiáng)的，學(xué)的東西可能更廣;兩者，在某個(gè)單一領(lǐng)域去比較，可能工人是牛逼一點(diǎn)，但怎么能否決，本科生不如他。要比，也應(yīng)該是多角度去比較，然后站在統(tǒng)計(jì)學(xué)角度去給出結(jié)論。

作者: wgary 時(shí)間: 2020-9-11 09:05

詹姆斯007 發(fā)表于 2019-9-17 22:04
畫圖不等于設(shè)計(jì)

特別贊成這一點(diǎn)。其實(shí)我個(gè)人觀點(diǎn)，部分機(jī)械工程師（也包括我自己）未必稱得上是真正的工程師。
國(guó)內(nèi)山寨盛行的過去，導(dǎo)致這行門檻貶低；未來需要依靠自己創(chuàng)新的時(shí)候，就能看出差異化了。

作者: 蛋蛋超人 時(shí)間: 2020-9-16 09:54
看到非標(biāo)不需要力學(xué)，有限元，我表示震驚！

作者: 向宏 時(shí)間: 2020-9-16 19:04
不要?dú)怵H，真正高水平的設(shè)計(jì)人員，還是出自高學(xué)歷的人群里，撇開專業(yè)，就只說學(xué)習(xí)能力，分析能力，接受能力，都是不同的，試想想，讓你經(jīng)歷一下他的經(jīng)歷會(huì)如何？

作者: 剛果 時(shí)間: 2020-9-16 22:06

軟件機(jī)電化發(fā)表于 2019-9-17 22:51
你又開始扯理論角度，實(shí)際企業(yè)中把設(shè)備設(shè)計(jì)好，調(diào)試好穩(wěn)定好就是最深的理論。很遺憾的是，我們的本科機(jī)械工 ...

舉個(gè)例子，學(xué)校里，最好的班里的最后一名不一定比最差班里第一名學(xué)習(xí)好，比平均水平比較合理，非要比少數(shù)的話可以拿馬云和他們比，馬云也是本科。

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