在日本做機(jī)械設(shè)計的感受50：師道之不存久矣

子子61961

在日本做機(jī)械設(shè)計的感受50：師道之不存久矣

2012年的時候，在論壇里曾經(jīng)看到一個帖子，是關(guān)于“師道”的話題。
3 J" p" J- m+ G8 h3 T因為對這個話題比較感興趣，所以當(dāng)時我寫了一些回復(fù)。
老鷹版主看到這個回復(fù)后，曾經(jīng)給我發(fā)短信，
. i# ^7 e' t! A" k% {& D! G希望我能夠把這個回復(fù)內(nèi)容單獨(dú)發(fā)主題，
1 [2 x! x& M. N但是當(dāng)時我當(dāng)時沒有考慮清楚，沒有正面回應(yīng)，只是說稍后再發(fā)，
/ b1 g: Z: Y# ~1 A* ?$ C3 ~后來一拖再拖，就一直沒發(fā)出來。
1 `6 i& a5 k' T時隔八年，現(xiàn)在把這個帖子翻出來，
重新整理一下，添加一些內(nèi)容，重新發(fā)帖在這里。
* W) c2 z( j2 v3 b# ~( L算是當(dāng)年對老鷹版主的致歉，還望見諒。

1 Q! ~( p) i! Z8 `, l* f原帖內(nèi)容如下，只有兩行：
9 T/ d1 ^" @, n

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2 q/ n& ]3 y$ n3 k4 u標(biāo)題：師道之不存，久矣！
2 c7 g) s! Y0 N1 o
論壇網(wǎng)友 發(fā)表于 2012-8-23 19:57:27  

& t& u( o  n% h# p& S傳道、授業(yè)、解惑?，F(xiàn)在還有與利益不沾邊的嗎？
& q, ~8 n  ]7 m# z- y( n, }8 K做技術(shù)，還有多少可以堅守原則，不被利益扭曲的？
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, D( j  ?- v& r. m4 G/ C% k/ s我的回復(fù)如下。
- V6 V# ~6 [! K8 T
（本帖最后由 子子61961 于 2012-8-25 00:43 編輯 ）
, e# c% ?0 ~. ^! k不知道樓主是不是遇到什么事情了，會有這樣的感慨，不介意的話，可以講來大家聽聽。
$ A+ G7 i" ?9 o* S8 Q; w: J
9 M! l, J3 A/ d3 A# Q7 ~2 OIntroduction
有一點感想，借樓主的帖子簡單寫一下。
# S' A9 \8 T0 y  V: |3 m打個比方，在飯館里，把你的錢包打開，拿出五元人民幣，放在鄰桌陌生人的桌子上。
7 j- v6 i) N6 |. v會是什么感覺，精神有問題，呵呵。

3 V3 h( t" A7 h" V3 H6 `# G接下來說就是，所謂師道，是怎樣的一種行為。
8 d1 D8 l1 U; J3 g3 y, H3 f簡單說就是，把自己頭腦中的知識，傳授給自己以外的人。
只是傳授，事情告一段落，但是還沒完。
他收到知識之后，就會用這知識去做事，去維持工作，去省錢，去賺錢。
( g# U8 M, |! x, @  M而作為傳道的一方，會有什么收獲呢？
2 A$ S4 Q0 F) P2 L0 A3 C7 U" ]簡單來想，有兩種結(jié)果：
1. 能有收獲一點金錢。
9 I8 [# ?; l/ p" s6 ~  Z2. 沒有收獲金錢，或者，反被算計或者利益侵害，導(dǎo)致自己損失。
0 _) _" h# z1 a: c$ }, k9 I& S8 J貌似只有如上兩種選擇，
但是實際上，在現(xiàn)實中，還有第三種選擇，那就是收獲心情。

Chapter 1.
第一種結(jié)果，基本上看起來也算是公平的，
一方付出時間與知識，收獲金錢，
/ D* [3 Y4 a# D0 D- K一方付出金錢，收獲知識。
* D! o  l& O0 ~8 Q" _( J. j  g# Q, R量的多少可能不一定成比例，但形式上，起碼是有來有往。
7 P# k3 U3 y- o4 l3 K' \一般來說，學(xué)校里的教師，收了學(xué)費(fèi)，進(jìn)行講課，
讓學(xué)生增長知識，基本屬于這一類。
至于現(xiàn)實中學(xué)校里的知識有多少含金量，這個暫且不談，
% C* d9 K. q6 t0 k1 G不是這篇帖子的重點，想說也說不完，所以也請不要抬杠，謝謝。
* ~5 r8 ~6 Q# M6 }
在參加工作之后，去書店買書買雜志，或者參加培訓(xùn)班提升自己，
都是屬于這種情況，這是屬于常規(guī)的，可以容易接受的情況。

' V6 m5 Y) @$ ?+ G7 h& p$ t7 ^Chapter 2.
' s/ Q  i1 O/ c& t! ]" J" D/ H1 f第二種結(jié)果，施道者講了半天知識，求教者收到知識后拿著去賺錢了，
% K0 ^3 d2 e. N8 j; C$ t而反觀施道者，什么也沒留下。
7 G3 j* Z. O1 M7 \所以就會產(chǎn)生，文章開頭的那個情況，把錢放在別人桌子上的樣子。
1 z/ L+ S/ U2 _; W- {這種情況下，施道者看起來傻傻的，
所以會出現(xiàn)樓主題目里的感慨。

關(guān)于這種情況，理論上就是這樣，
知道這一點之后，就要考慮的是，反過來想：
“如果自己處于一個求教者的角度，那么自己向別人請教的時候需要注意什么?！?font class="jammer">1 U8 f! [. b* g
重要的是，別讓對方覺得“教你東西之后你將轉(zhuǎn)身就走形容路人”。

以前在別的帖子里也說過，經(jīng)常有人抱怨師傅不愿意教。
問題在于，你要給師傅一個感覺，一個信心，讓他覺得：
教給你之后你不會轉(zhuǎn)身就走，形同路人。
現(xiàn)在白眼狼這么多，你如果不能夠“表現(xiàn)的讓師傅安心”，
) J7 e8 s+ \6 R7 w+ i$ J7 @7 a你還希望，師傅會教你很多東西，
那師傅的結(jié)果就像是文章開頭掏錢包放錢的那個人，
& y5 I. e" t1 E6 ]6 n你覺得有趣么，至少師傅不會覺得有趣，所以不教也是在所難免的了。
$ L% m" o9 P9 O( b. n4 R/ T4 k
關(guān)于第二條，說到這里貌似可以告一段落，
8 W- ~0 o$ E% y& `6 e# Q但是如果只陳述事情評價事情不提出建議的話，
那么對讀者沒有任何plus，這不是一種較好的做法。
4 x" p, J$ X5 ]% N8 p所以在這里再提出一點建議，
( \/ K0 n) X2 `; u就是，只“抱怨別人不教知識”，是沒有任何變化的，想點策略，
具體也可以參考下一章。

" [  s5 x  z+ oChapter 3.
: j3 B; u0 w6 i. d* f: l, u' j7 O第三種結(jié)果，師道者把知識講給對方聽，講完之后，表面上什么也收獲不到，
# b+ H. n" J2 F但是如果求教者能夠表現(xiàn)出“禮貌”，那么師道者收獲的，就會有心情。

7 m) k' r+ c: l5 W( O$ G8 @至少在論壇里，會有一些技術(shù)人員能夠?qū)σ恍┨影l(fā)表建議，就屬于這一點。
另一點，同事之間的技術(shù)交流也算，
* c0 F$ Y7 D% [4 Y, I還有就是，學(xué)校里的學(xué)習(xí)交流。
技術(shù)這東西，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，誰都不可能所有都通，
3 Y# p& [+ V4 N. g; B0 M也就意味著有的東西，別人不了解而你了解，那么就存在技術(shù)交流的可能性。

在論壇里，有一些朋友知道得多一些，可以回答問題，
什么也圖不到，只能圖一個心情，能有老鷹版主給加分。
5 `. X: p8 w% P, K1 ]+ J再往好處想，
3 W# [6 Y' b8 y3 d9 R# L3 O0 Q回答者，在思考這個問題以及為了這個問題查閱的時候，可以學(xué)點東西。
7 e8 R. O9 v' V# f; g5 ]- }. j, I也就這些了。
如果運(yùn)氣好點兒，碰上個懂禮貌的，還能道謝，那就是好運(yùn)了。

相反，有些發(fā)帖者，有人給他回復(fù)了有用內(nèi)容，
結(jié)果他沒來看帖子，或者是不回應(yīng)，那么就缺乏一點點禮貌。
& r" G7 f5 w; d$ F還有些情況是，你回復(fù)了之后，他回復(fù)時生硬地說，這個回復(fù)不符合他實際情況。
6 L& I" b; X& W) A+ c2 N他這樣做，結(jié)果是使得其他人也會遠(yuǎn)慮，
. p1 _7 n8 J* c+ A其他人擔(dān)心回復(fù)之后，也“不符合實際情況”，即使知道答案也不會說了，
1 s1 c6 d" j8 G4 p+ m; l, X) M2 ^所以如果發(fā)帖者沒有禮貌，那么對論壇這種互助行為，是有一定阻礙的。
不過網(wǎng)絡(luò)上總是形形色色的，混久了也就不在乎了，
現(xiàn)實中比這糟心的事兒更多，過去就好了。
* r/ L3 {$ [3 {. G; `* j) i6 c
1 u5 c6 o' ^1 o2 G5 Z+ SChapter 4.
0 a$ R3 U( E" n" G我也曾經(jīng)憑借僅有的知識回答過幾個問題，
4 T/ J0 m4 l0 M0 ]8 m雖然水平有限，不過偶爾也會有有趣的事發(fā)生。
; d7 Q$ P: L0 l  M6 J請允許我講點兒自己的事情，比較冗長，如果不感興趣請?zhí)^這一章。
: u" o# S( M+ z4 I" P' S6 g2 N
6 U& Q( T: ?4 r. `" ?0 @上次有朋友在論壇里問文丘里管，我學(xué)過化工原理，所以就給他解釋了一些，
/ V8 b' [4 b3 e0 t; S8 D+ v后來他加我qq聊了兩個多小時，
關(guān)于他的方案，我又提供了一點思路，同時也發(fā)現(xiàn)自己的知識實際是有限的。

7 T6 n" @; M& Z' D  e還有一次，一個朋友提出連桿計算，我也摻和了一下，
! P; q& M6 _. K后來有加我qq聊天也是兩個小時，這人懂禮貌，我也就好交流，
1 M9 A0 |& c2 c4 ?0 B我給他上了一堂excel速成課，然后他教給我什么是魯棒，
他說我給他也提供了一點思路，
最后我再給他提出些為人做事需要改進(jìn)的地方，
在友好的氣氛中愉快地結(jié)束了會談。
$ ^' `9 J0 y' M- H
有次有朋友問伺服電機(jī)啟動時最高扭矩是怎么回事，
我先是回帖從理論上解釋了一下，
: ]) o" [( @0 x3 h然后他回復(fù)，說還是不太明白，
我就再次回帖，用騎自行車做比喻，
告訴他，開始蹬車的時候需要很大的力，而騎到一定速度之后就不用使太多力了，
, s6 Z* F6 c6 p9 }; q  ]' k+ i2 L同樣的道理，電機(jī)啟動的時候需要的扭矩很大，之后需要的扭矩就小了。
那人看后，回復(fù)四個字：豁然開朗。然后就閃了。
我當(dāng)時感覺有點像前文的第二種情況，或者說像文章開頭的比喻，挺傻的。
1 A, I8 ~' h( ]9 ]其實他要是能多打兩個字“謝謝”，我就會變成第三種情況，呵呵。
2 H) e1 Y& A' N- h$ p2 Q
3 x7 U% {) k* t有一次，一個朋友問曲柄的轉(zhuǎn)矩計算，
我告訴他，曲柄連桿的壓力，在不同高度上壓力是不同的，
% u) w0 v5 f* a必須規(guī)定一個高度，下死點上幾毫米，在這個高度上將壓力求出進(jìn)行比較。
% Y2 H; u; ^8 T按說話題就到這里了。提問者有沒有回復(fù)，我也沒在意。
9 p( p+ f7 |# y5 k. N" p然后來了第二個人K，說講得很專業(yè)，能不能介紹一下怎樣計算轉(zhuǎn)矩與壓力。
( J4 n# T( D/ K7 e. ]+ S我看了這個問題第一反應(yīng)就是輕微的鄙視，這種計算在百度上一搜一堆一堆的。
自己不努力去搜，就上來發(fā)問，在我們公司，要挨罵的。
0 R/ m: w% `7 o: m" ^, C& o但是出于回帖掙分兒的自私目的，我還是去百度了一下，果然有很多。
- I0 [/ P: {) S3 H( l結(jié)果在看一篇文章的時候，發(fā)現(xiàn)一個滑塊位移的計算公式：余弦加二倍余弦。
/ s; D4 q) t9 Z' _看到這個結(jié)果，我有點驚訝。
# B: @1 A5 X- c以前我自己曾經(jīng)對“曲柄連桿的滑塊位移與角度關(guān)系”，用excel進(jìn)行曲線擬合，
9 e; ?9 ?0 s0 e( @' U3 g先得到一個曲線，看起來近似于余弦函數(shù)，
! m, Y8 u7 G4 l4 Y! e* Z) ^我用余弦函數(shù)進(jìn)行擬合，發(fā)現(xiàn)還有一些偏差，
3 R0 A# g$ @6 f4 r然后對其偏差又進(jìn)行擬合，是一個二倍角的余弦函數(shù)。
當(dāng)時我覺得自己能擬合出函數(shù)來，做得不錯。
結(jié)果這次這個偶然的機(jī)會，居然看到了“解析解”，
而且和我的結(jié)果一樣，讓我感慨萬千。
/ x2 ]: b" H1 j7 g/ P/ T* g正是因為那個K的追加提問，我才知道了這個知識點。

我當(dāng)時為了表示感激，特想給那位朋友K回復(fù)一下。
6 X  T. X- c6 U但是第二個人K用的是點評的方式來提問的，
! ?' z2 u8 {+ n" M$ u他在點評里，我沒法針對他進(jìn)行回復(fù)，
! G1 T/ v# Z2 k$ Q2 H) h即使我對那個帖子也進(jìn)行點評，但那個帖子不是K發(fā)的，
6 @- Z7 g. e& m0 w9 W所以即使有回復(fù)的話論壇系統(tǒng)也不會通知他。
就是說，如果真想在論壇里學(xué)點東西的話，
6 C5 S- v, F: U6 K( n, p  r& C8 L, T提問的時候需要考慮一下“對方會怎樣回應(yīng)自己”，才好一些。
后來我沒時間，也就算了，因為還要畫圖，太費(fèi)功夫。
但是唯一的收獲是，我在查找資料的時候，看到了那個解析解，算是我自己的收獲。
就是說，有時候送人玫瑰，手邊偶爾也會有點芳香的。

* W; J( N7 U7 y5 Y! `3 M當(dāng)時的事情就到這里了，又過了好久，我才反應(yīng)過來，
: n7 s2 T, f8 I7 q; Q, m: q6 @7 ]) `7 |那個余弦函數(shù)，并不是解析解，簡單展開說一下。
$ ]* ^& ?" `$ i; z! k# W曲軸轉(zhuǎn)到一定的角度x，滑塊會有一個位移y，
如果能有一個計算式，代入x就可以計算出y，那該會是有用的吧，
: w! P6 i& I, e* E5 [, N/ @. w我先是計算了一下，y與x的關(guān)系式很復(fù)雜，沒有得到y(tǒng)對x的解析解，
然后我用Excel把y對x的曲線畫出來，發(fā)現(xiàn)它很像余弦函數(shù)的圖象。
4 b% e+ [' R: U3 {+ g6 g7 N2 @4 D
# f) F( Z! X* B# I! s% ]  M于是我用余弦函數(shù)進(jìn)行擬合，發(fā)現(xiàn)y和Cos x的倍數(shù)很接近，還有一點偏差，
我把偏差求出來，發(fā)現(xiàn)這個偏差和Cox 2x 的倍數(shù)很接近，于是就得到了結(jié)果
; u3 J! ~, f3 @+ H1 r' [y = a Cos x + b Cos 2x
覺得自己挺了不起，在網(wǎng)頁里也看到了同樣的式子，感到很高興。
但是后來才明白過來，那實際是一個傅里葉展開，也就是，
y = a Cos x + b Cos 2x + c Cos 4x +...
我得到的只是前兩項而已，這個函數(shù)是沒有解析解的。
話說回來，就是因為對于第二個人的提問進(jìn)行查找資料，所以我才學(xué)到這些東西的，
0 k/ J0 d9 P2 G+ ?$ d; }' `+ Z- X雖然我沒法給第二個人K回復(fù)，但是在這個過程中，我學(xué)到了東西，也算收獲吧。
. ?: C# B- M& g4 ?
( M: r9 G! N4 p1 H; m7 b, {有一次我發(fā)一個帖子，是橫桿的上升問題。
8 d2 ]# D; x4 ~, s9 `  V本意是把一個計算問題拿出來，大家可以從里面看到一些知識點，
也確實有朋友從中學(xué)到了東西。
然后在回復(fù)里面，有朋友指出，
橫桿有可能不是水平上升，而是左端較高的傾斜上升。
) ~: I* O$ K6 c7 S+ Q  S我一直以為橫桿是水平上升的，而這條回復(fù)給了我一個重要的提示，
. x) \. u. I! ?使我對那個設(shè)備故障重新進(jìn)行了審視，重新進(jìn)行了對策。
2 |1 F! X" z' f: p感謝論壇的朋友。

有一次，我在公司里給新人培訓(xùn)，給他們講曲軸連桿的計算方法。
看著他們一開始不懂，在我進(jìn)行逐步推理講解之后，他們學(xué)會了計算方法。
: w  d. d& J4 X& f# m2 P! w之后我想，論壇里或許也有朋友對這個計算不夠了解，
7 y3 ~3 n9 P, Y+ G  f- |所以我發(fā)了一個帖子，提出了一個關(guān)于曲軸連桿的計算。
* d. P" O  v! U7 [當(dāng)時為了增加一些趣味性，
6 o, ~; t7 r& f9 M題目里的曲軸角度，我說的是“用回答者的年齡”來代入。
5 a. G) F6 T4 @4 s# v9 L發(fā)帖時，我還有點兒擔(dān)心，這個問題會不會過于簡單，
! [& J' w2 p! T1 t7 v/ T會不會是機(jī)械專業(yè)里人人都會的基礎(chǔ)知識。
但從回帖來看，有些朋友對這個問題還是不夠了解的，
( i( L, Y' H/ S/ A' a通過這個帖子，他們學(xué)到了新的知識點，說明這個帖子還是有點必要的。
# P8 e! o5 m% o6 x同時，帖子里也有各路大俠回復(fù)了各種計算方式，可謂百花齊放，百家爭鳴。
) u, ]2 d$ t2 v9 w0 O然后，當(dāng)我準(zhǔn)備貼上我的計算方法的時候，突然發(fā)現(xiàn)一個問題，
我給新人講解的時候，力的分解我寫錯了。
5 L" @" }4 t# m* K, e/ o幸虧發(fā)了這個帖子，我才得以注意到這個失誤，
& S8 N% z- T" n( F, b于是趕緊把公司里的新人叫來，又重新講解了一下。
發(fā)這個帖子，提醒我意識到了自己的失誤，算是有意義的事情。
那個帖子內(nèi)容豐富，如果沒看過的朋友可以看一下下面的鏈接。
; l$ I  {; e6 ^& o$ g! O8 U! r, \* c) fhttp://www.xa-space.com/thread-334690-1-1.html

, w; I# T6 i1 \+ r% ?( K
6 a! _6 l; @4 B+ V7 n' f6 |有一次我發(fā)了一個帖子，是關(guān)于螺栓的計算。
本意是介紹一下“軸力”的概念，這個概念是我在計算之后才學(xué)會的，
估計也有別的朋友不太了解，所以也拿出來和大家一起分享一下。
& X1 x& f. E; \+ J' B從回帖來看，也確實有朋友對這個概念重新進(jìn)行了認(rèn)識。
在回帖里，有位大俠貼了一張螺栓受力曲線，
這個曲線我以前見過，但是沒時間去仔細(xì)琢磨，
這次有了這個契機(jī)，我又研究了一下，學(xué)到了一些。

當(dāng)時還有一位大俠，說到了壓力機(jī)的伸長，
4 B  x3 E4 t/ B$ S: g- X3 e說伸長量主要是在曲軸上有彎曲變形，而在機(jī)架上變形很小。
這個理論我是第一次聽到，當(dāng)時正好趕上我們有臺設(shè)備在調(diào)試，
* g! C1 S+ n; k+ }我到現(xiàn)場去，用水平儀測了一下曲軸的彎曲變形，驗證并學(xué)到了這一知識點。
那是難得一遇的能讓我去測量的設(shè)備調(diào)試，
平時我做設(shè)計，基本沒機(jī)會參與調(diào)試的，
能夠參與那次調(diào)試，我很感謝那些回帖的大俠們。
2 W: E# s: ]9 w) J* }( n* t
網(wǎng)絡(luò)論壇給了我們偷窺的機(jī)會，可以匿名的看到一些東西而不必?fù)?dān)心麻煩，

如果看到好的東西，使自己有plus的時候，
9 P0 e6 ]- N# V6 J, p回復(fù)一下表示一下，未嘗不可呢，還可以加分。
2 ^7 m) Q& w4 N0 y2 f' {論壇里有一些前輩，他們留下了一些光輝的財產(chǎn)，
+ q- J% V6 _, y我們這些后輩在學(xué)習(xí)的同時，如果留下只言片語的感想，
即使他們看不到，后來的人，看到這些感想與回復(fù)，也會感受到這份心情，
; {1 {  {) d3 s* j( u然后每個人都將這份心情傳遞下去，就會建立一個美麗的論壇。

Summary.
最后言歸正題，樓主所遇到的“師道不存利益當(dāng)頭”，不知道指的是哪種，
# P/ d/ V) R& i  L, U$ s' C1 {& ^如果是前文的第二種情況的話，師道不存似乎也是無可厚非的，
文首打比方里的那種心情，是任誰也不會愿意去面對的。
9 H" p% Q5 c1 y6 H& p與其“希望”遇到理想的師道，不如“琢磨”怎樣努力才會讓對方施道，
- f& ]  U, N; ?6 w7 U3 j一方收獲知識，一方收獲感恩，達(dá)到win-win，這才是交易的最高境界。
當(dāng)然這只是一種隨想，如果不符合提問者的情況，也請無視之，見諒。
& Y" @: U* B. ^
) \: m" n$ F3 N! j以上。

6 D% i2 z& j" iby 子子

6 i5 N6 u- f8 B  w5 [. E, I  T& q

hacjg0807

每次看到大師的文章都是收獲滿滿

譬如朝露

: ?# q& n( M/ f" W; R關(guān)鍵是大多數(shù)求問者不會認(rèn)為是你教了他，而現(xiàn)在的小孩子會認(rèn)為騙取到你的回答是種能力。甚至我都不敢記筆記了。因為拿到筆記比看本書速度更快。還有就是真不是什么人都能教的，特別是網(wǎng)絡(luò)上。這不，這貼還沒寫完，電腦就被黑了，系統(tǒng)還原。真不知哪天這電腦就給他們玩死了

竹筠俠

回帖也好，交流也好，更多時候圖的個樂趣，去計較太多反而束縛了自己。
- I5 _! k  g  l
老莊說得好，相濡以沫不如相忘于江湖，哈~

韓寒11

社區(qū)有很多有用的帖子，自己平時沒事的時候會進(jìn)行深入研究，取別人所長補(bǔ)自己所短

zuce

我的授業(yè)老恩師、也就是我曾經(jīng)單位的上級，很是豁達(dá)

$ Z# q9 c7 A3 U) C: m% {他最經(jīng)典的一句話是：我作為領(lǐng)導(dǎo)就是簽簽字，不干正事的....
; |2 f* q3 `- y0 Z# w
& W8 O+ F5 `: G+ y$ e舉重若輕，很是佩服
- A$ {9 a- T# ~( [
" Z; i/ z  M% T8 C0 M7 `3 O
6 _; S/ L8 E, ?在現(xiàn)實生活中，至今沒有遇到比他更德才兼?zhèn)涞膸熼L....
* M* g# V& {: t" r4 w要不是因為要去別的城市，我愿意跟他一直干下去....

遠(yuǎn)祥

關(guān)鍵是現(xiàn)在的年輕人，缺乏尊師重道之心，即使是剛出道的，也不會尊重老的員工，整個社會太浮躁，利益熏心的人太多！

Qq929250399

感謝大神  提供的思維受益匪淺
6 @" c2 x! E3 r+ d# T

絲路_絲路

謝謝，解惑了

延陵

每次看貼，有好些確實是不懂，有些有想法說出來又怕貽笑大方，基本都是默默走過，確實錯過好多，每次看子子前輩的文章都有種莫名沖動，感謝！