從個(gè)人留學(xué)經(jīng)歷談?wù)勔杂⒚罏槭椎臍W美國(guó)家為何原創(chuàng)性創(chuàng)新比東亞強(qiáng)很多

LHCA2020

譬如朝露 發(fā)表于 2020-10-30 17:08
最后一個(gè)“轉(zhuǎn)”說(shuō)明你也很“中國(guó)化”？學(xué)習(xí)了這篇文章后，希望下次不會(huì)在結(jié)尾看到“轉(zhuǎn)”

即使是轉(zhuǎn)的，那也是樓主煞費(fèi)苦心幫忙搬運(yùn)，要不是樓主搬運(yùn)過(guò)來(lái)，我們也看不到額

520zjwtcabc

LHCA2020 發(fā)表于 2020-10-31 14:52
講真，每次實(shí)驗(yàn)老師先演示一遍我都看得挺茫然，就是那種不知所以然為什么要按照這樣子來(lái)做。。。。。

兄弟，你不是一個(gè)人，我也是經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。    所以我覺(jué)得國(guó)內(nèi)教育還需要加強(qiáng)。

LHCA2020

520zjwtcabc 發(fā)表于 2020-10-31 15:13
兄弟，你不是一個(gè)人，我也是經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。    所以我覺(jué)得國(guó)內(nèi)教育還需要加強(qiáng)。

其實(shí)就這一點(diǎn)來(lái)講，有心改變這種實(shí)驗(yàn)方式也就是老師一句話的事，被動(dòng)灌輸然后被迫理解這個(gè)過(guò)程其實(shí)真的比主動(dòng)觀察并產(chǎn)生疑問(wèn)然后尋求真相來(lái)得艱難多了，我大學(xué)一個(gè)老師就是先讓我們自己看這節(jié)課要教的內(nèi)容（課本上），然后讓我們提問(wèn)題，每次上他的課我都學(xué)得很快，從來(lái)沒(méi)困過(guò)

LHCA2020

520zjwtcabc 發(fā)表于 2020-10-31 15:13
兄弟，你不是一個(gè)人，我也是經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。    所以我覺(jué)得國(guó)內(nèi)教育還需要加強(qiáng)。

愿意動(dòng)腦如何引導(dǎo)學(xué)生的老師是很珍貴的，很多老師就是那種按部就班的搬流程，像完成任務(wù)一樣把東西灌輸給我們就行了，唉

遠(yuǎn)祥

什么是素質(zhì)教育？！這就是！

likeitdoit

寫(xiě)的很好,獲益匪淺.

智能制造2025

謝謝樓主的搬運(yùn)，謝謝分享！

W節(jié)奏

現(xiàn)在只要有錢(qián)就可以辦大學(xué)，掙錢(qián)。。。。。不斷擴(kuò)校區(qū)。不求質(zhì)，只求量

bingo1990

不僅漲見(jiàn)識(shí)了，而且感受到那種巨大差距的沖擊力
學(xué)習(xí)真的無(wú)止境

湯圓園

額，講得挺好的，中國(guó)大學(xué)本科的現(xiàn)狀就是雜而亂，完全沒(méi)有讓學(xué)生有就業(yè)方向，或者說(shuō)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，更不要說(shuō)深入做研究了，很多大學(xué)的老師其實(shí)都是在混日子，很難讓這些人來(lái)帶出有想法上進(jìn)的人。