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學(xué)徒 學(xué)技術(shù)的阻力來自哪里,從來不是來自學(xué)徒 自己。
& X" H/ \/ t( V5 _' [4 A ]4 t4 U以我這里為例,我招學(xué)徒是這樣做,工資4800,五險(xiǎn),按法規(guī)上班,要求一月要上手,精通后工資加到8500,能獨(dú)立就8500,但前提是我招的是學(xué)徒 。
4 G; T8 k- G9 x/ o h: Z" r# n, `正常人三個(gè)月沒精通就可以自己走了,操作手冊(cè),說明書,手把手的教這是必要,每天抽一小時(shí)教,這是必要的。這樣能很好的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦吖べY,學(xué)徒 也愿意學(xué),
4 d) H; _( N& X, S* N反觀絕大多數(shù)招學(xué)徒的,是以低工資招打雜為目的,這樣的方式下,老板是學(xué)徒 學(xué)習(xí)中最大的阻力,因?yàn)閷W(xué)徒 學(xué)會(huì)對(duì)老板傷害最大,學(xué)徒 只有學(xué)不會(huì)才能利益最大化,在這種利益面前,老板會(huì)想方設(shè)法阻止學(xué)徒 學(xué)習(xí),從制度,到工作方法,都在阻止學(xué)徒 學(xué)習(xí)。+ T0 t) y" ]- i5 V! |5 f+ ~
第二個(gè)是師傅 ,在中國傳統(tǒng)思想,教 會(huì)徒弟餓死師傅的傳統(tǒng)下,師傅會(huì)想盡各種方法忽悠,哪怕學(xué)徒主動(dòng)學(xué)也要打亂學(xué)徒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如學(xué)徒會(huì)一點(diǎn),師傅會(huì)全盤否認(rèn)。
! ]2 j( k# [; R, A2 ?這種現(xiàn)像在工廠是普遍的。$ W. s6 ]4 R" D( f1 A2 F y
以我教人磨刀為例,一般的師傅是看著,這樣磨,哪樣磨,你怎么這么S,我是先教學(xué)徒 認(rèn)識(shí)砂輪,每種刀具材料對(duì)應(yīng)的砂輪,砂輪的參數(shù),性能,刀具材料的參數(shù),性能,刀具幾何參數(shù),磨刀動(dòng)作,磨好的標(biāo)準(zhǔn),一般磨刀中碰到的誤區(qū),這些都 先教 好,先理論,再實(shí)操,不管學(xué)徒 怎么做,都不罵人,做錯(cuò)是正常,但多數(shù)是罵娘,找各種理由罵娘,目的就是打擊學(xué)徒 積極性。
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