大學(xué)生是普通勞動(dòng)者嗎？

qingjohn

大學(xué)生算什么？？什么都不是?，F(xiàn)在的大學(xué)生多如牛毛，學(xué)校里面都是學(xué)一些基礎(chǔ)。更何況現(xiàn)在好多大學(xué)生進(jìn)大學(xué)的目的就是文憑。這樣的人有什么用？？我們班同學(xué)都是從基層干起的，現(xiàn)在好多都是項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)主管了。我認(rèn)為大學(xué)生只是基礎(chǔ)稍微好點(diǎn)。其他的還是要到基層去學(xué)。

yanxy

如果能簡(jiǎn)單的把大學(xué)生和精英劃上等號(hào)的話，那中國(guó)的發(fā)展就太簡(jiǎn)單了----讓每個(gè)人上大學(xué)。
  L0 \/ u2 [  b" w, _7 g大學(xué)只能是你學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，能否成為所謂的精英需要經(jīng)過時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。能上大學(xué)只能說明你高中成績(jī)好，大學(xué)成績(jī)好不等于你就能在實(shí)際工作中做的好。這是很簡(jiǎn)單的道理。在很多領(lǐng)域要?jiǎng)?chuàng)新是需要悟性的，如果沒有創(chuàng)新能力大學(xué)生與技校生有何區(qū)別。
支撐樓主意見，中國(guó)的教育結(jié)構(gòu)太爛，以為擴(kuò)招就能提高國(guó)民素質(zhì)，，其實(shí)使得其反，這樣讓一些很差的人混進(jìn)大學(xué)，擠占有限的教育資源，反到降低了大學(xué)生的質(zhì)量，理論沒學(xué)好，又沒有實(shí)際動(dòng)手能力，社會(huì)實(shí)際需要更多普通勞動(dòng)者。

wtyaak

這個(gè)問題結(jié)果很重要嗎?你能把事做好植物人也是精英,什么都做不好的話,國(guó)家主席也得做好下崗準(zhǔn)備啊,現(xiàn)在好象就是這樣吧

seywood

但一個(gè)大學(xué)生和一個(gè)普通操作工，在同一車間、使用同一機(jī)床、加工同一零件的同一工序時(shí)，他們所看的、所學(xué)的、所想的、所理解的應(yīng)該是不同的！

憨老馬

30年前，當(dāng)本人畢業(yè)后進(jìn)入一家國(guó)營(yíng)工廠，該廠就有幾名文革前的大學(xué)生一直蹲在生產(chǎn)一線，而本人亦有幸步其后塵，在車間一干十余年。那時(shí)候根本就是普通勞動(dòng)者一個(gè)。當(dāng)然，目前很難以舊模式來要求現(xiàn)在的大學(xué)生。但是希望學(xué)子們明白：學(xué)校只教了你們很基礎(chǔ)的學(xué)問，日后能否應(yīng)用，還要靠在社會(huì)上不斷實(shí)踐及再學(xué)習(xí)。至于你的勞動(dòng)是否“普通”，我相信：一分耕耘一分收獲。再就是：相信有緣在此社區(qū)的人，基本是搞技術(shù)的。搞技術(shù)的人有可能一步登天嗎？哪在不斷攀登的過程，“普通”不“普通”呢？

JYYKA

普通，我們沒有什么可以炫耀的．好好學(xué)習(xí)吧，以后的日子長(zhǎng)呢！

金楓液壓

精英不是學(xué)歷決定的，是靠實(shí)力說話的。沒有真才初學(xué)，給你個(gè)精英的名頭也還是沒有用的。想做精英本身沒錯(cuò)，但是要踏踏實(shí)實(shí)做出點(diǎn)事情來，別人不認(rèn)你是精英又如何？

玲瓏在線

我所在的一所大學(xué),里面的一個(gè)退休教師曾經(jīng)所過這樣一句難忘的話,80年前的老師很敬業(yè),可惜現(xiàn)在退休了,20世紀(jì)剩下日子里的老師有很多實(shí)在的,但由于高校的擴(kuò)招都高升了,最后留給現(xiàn)在大學(xué)生們的大多數(shù)年輕教師都怎么樣......讓票子遮住眼了.

flybear

這確實(shí)是極為重要的觀念轉(zhuǎn)變。想起來我們當(dāng)年念書的時(shí)候，理想主義，自命不凡，天馬行空，說得多干得少。這是精英思想在作怪，也是100多年來整個(gè)社會(huì)都處在動(dòng)蕩和革命浪潮中的緣故。實(shí)際上，低調(diào)務(wù)實(shí)，從平凡做起，是最容易成功的一條路。
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9 h1 f  D% F, f$ r2 C0 R4 x6 W千里之行．．始于足下．．

zhouxiao

在各自工作崗位上，各司其職，作好自己本職工作，我不贊成普通勞動(dòng)者和非普通勞動(dòng)者的分發(fā)。