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大學(xué)的課程設(shè)置和實(shí)操的結(jié)合是有點(diǎn)脫節(jié)的。從專(zhuān)業(yè)精細(xì)度上來(lái)講,只能是入門(mén)。我以前大一學(xué)CAD的時(shí)候,給我們上課的那個(gè)老師,上來(lái)就說(shuō)了一句:你們都已經(jīng)是大學(xué)生了,為什么不自己學(xué)呢?隨讓從她的角度來(lái)說(shuō),很多課程需要自學(xué),但是當(dāng)我們連門(mén)都進(jìn)不去的時(shí)候,我們希望能有一個(gè)領(lǐng)路人。雖然有的時(shí)候有人會(huì)說(shuō),那些成功的人,都是有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力,把無(wú)變成了有。我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法。但是我不支持這種只用成功來(lái)定義發(fā)展的思維。就像你可以對(duì)任何人甚至乞丐說(shuō)你要有馬云當(dāng)年那種一往無(wú)前的魄力和膽識(shí)。你就一定能成功一樣。這種心靈雞湯式的自我催眠方法,放到現(xiàn)在務(wù)實(shí)的生活工作中,可能就有點(diǎn)激進(jìn)了。我擔(dān)心年輕人只把學(xué)習(xí)作為一種目的的獲得,而不是自我提升的訴求。 |
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