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本帖最后由 frazil 于 2016-1-17 20:57 編輯 0 l; y P0 C" ~) ~* W0 j
司馬兆月 發(fā)表于 2016-1-16 11:46 ![]()
& v4 |0 `; ~2 N& _$ H2 i小弟本科生未畢業(yè),由于水平及知識(shí)面有限,若有說錯(cuò)、片面的地方,望各位大俠給予批評(píng)。) t6 a+ q7 T8 E6 ?3 v+ y! }
小弟平時(shí)與老師 ... 8 O: B, z ~1 N- K# p5 Q
能者還真不多,按照當(dāng)今社會(huì)所缺,何為能者,非可按圖索驥者也,知何以為圖方可擔(dān)當(dāng)大任。
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$ e. Y, O& f: I4 |2 {# b數(shù)學(xué)按說有很多牛人了吧,奧數(shù),多少中國人獲獎(jiǎng),但是數(shù)學(xué)好的真多嗎?無非是執(zhí)行程序罷了。我曾面試過一所名牌大學(xué)畢業(yè)的數(shù)學(xué)碩士,做分?jǐn)?shù)階導(dǎo)數(shù)微分的。方程推導(dǎo),何其多也。問之:“分?jǐn)?shù)階微分,其物理意義幾何?。”曰:“吾學(xué)非格物者也,不可答。”又問:“可從數(shù)學(xué)角度言之乎?”答曰:“導(dǎo)師使為之。吾之職者,變其形而非觀其徼也,無論玄妙。”事畢,吾嘆之:“以當(dāng)世之工業(yè)亂局,即不為導(dǎo)師,為己而究其所以,何不為之?”吏槽曰“習(xí)數(shù)理,可多得金幾何,事事者不如事人?!蔽崴觳谎哉Z。
; {% A' o3 I5 k; a% F0 b# B W8 ~6 p6 P p1 N國人常曰:“吾中華,泱泱大國也,人才濟(jì)濟(jì),百姓揮汗可為雨,行伍投鞭可斷流?!比蝗硕嗖疟囟嗪??非也。其識(shí)若今世民科大行其道,聊以自慰耳。觀乎東瀛,島國耳,何德何能,令美利堅(jiān)側(cè)目視之?非世人所說美為其干爹,多半其自身之力也。吾師兄嘗言:“東瀛,島國耳,其人性如犟驢,偏執(zhí)一事,尋根究底,不死不休。國人多變通,不可同道。”又曰:“非如此,無今之東瀛?!庇^乎國人,多笑之不知變通,自有高人開路,何須勞神也,眾遂等高人,高人不見,眾皆餓死,悲乎?偶有一二欲為之,眾人皆曰:“汝何不入市賈鏡自照?” l# X+ r9 m8 E0 s& |% s
故吾常言,當(dāng)今華夏之地,高人已難覓蹤影。夫高人者,非遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),即胎死腹中。偶有一二回國,為名為利,常隨波逐流,必不使大人難看也。若破此局,非人力可為之,尋呼天道,終有輪回。腐爛新生,謂之道也。今世之工業(yè),官民皆憂之,吾謂道之使然也,人力不可阻。新生之時(shí),必有大痛,不死也,即為新生。 |
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