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工藝工程師筆記1---千里赴咨詢

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發(fā)表于 2016-3-11 14:59:15 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 六角車 于 2016-3-11 15:16 編輯
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      因為常在社區(qū)發(fā)一些有關(guān)機加工藝方面的帖子,就常有一些網(wǎng)友咨詢遇到的一些工藝技術(shù)問題,但得到一個遠在千里之外的企業(yè)總經(jīng)理的邀請,還是頭一回。事情的經(jīng)過是這樣的,千里之外的一個機械制造企業(yè),公司成立幾年,已設計開發(fā)產(chǎn)品十多種,產(chǎn)品大部外銷,效益也很不錯。企業(yè)發(fā)展到這一步,也就是初始創(chuàng)業(yè)成功,下一步該考慮如何發(fā)展壯大了,一個企業(yè)要想順利的發(fā)展,技術(shù)人員和企業(yè)各層的管理人員這兩條腿必須過硬?,F(xiàn)在企業(yè)在技術(shù)人員的配置上出現(xiàn)了問題,技術(shù)部門的技術(shù)人員只懂產(chǎn)品的開發(fā)設計,而對自己設計產(chǎn)品如何制造出來,沒人知道,也就是沒人會設計制造工藝。按總經(jīng)理的話說,在制造過程中技術(shù)部就是發(fā)圖紙,而且還是設計原圖。有人會說,沒有設計制造工藝,幾年來開發(fā)設計的產(chǎn)品也都制造出來了,賣的也很好,看來制造工藝不過是聾子的耳朵擺設。
       如果企業(yè)老板(國營企業(yè)不會出現(xiàn)這種情況)的思路也如此,那這個企業(yè)也就離衰亡不遠了,這也是好多民營企業(yè)從開始的轟轟烈烈,到衰敗倒閉大多都是5年左右的周期怪圈,產(chǎn)生的根本原因。
       機械設計開發(fā)的特點是,1.有全套的圖紙資料,設計人員根據(jù)客戶的要求,進行一些改進就行了;2.有部分的圖紙資料,根據(jù)這些資料設計出其它部分;3.有實物進行測繪;4.根據(jù)實物圖片設計。不論是哪種情況,設計人員不論水平高低,都可以動手干活,因為這只要有一定的設計理論知識就能下手干,實際的水平高低那是另一回事?,F(xiàn)實中一些剛出大學校門,或現(xiàn)實經(jīng)驗積累不足的技術(shù)人員,應聘時對自己的職業(yè)定位多是開發(fā)設計,一說到工藝設計就沉默了。為什么?
  產(chǎn)品開發(fā)設計和制造工藝設計,就如火車的兩條軌道,兩條軌道的材料和規(guī)格一模一樣,雖然同行 但永遠不會相交,甚至連間距都不能改變,更沒人會想到那根重要那根不重要。一個企業(yè)的列車要發(fā)展壯大,這兩條鋼軌的質(zhì)量就決定著速度,跑60公里和跑300公里的鋼軌材料絕不是一回事,更何況還缺一根,這個企業(yè)的前途就可想而知了。但工藝設計理論雖不太復雜(所以教科書的內(nèi)容也就較少),卻需要很豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗,最基本的要求之一,必須對機械制造過程中零件加工,及部件組合所使用的各種設備特點要全面的了解,不一定能實際操作。當然,能熟練使用一兩種機械設備,對以后的工藝設計會有很大的幫助,這也是很多國有企業(yè)要求剛進廠的大學生到基層當一年生產(chǎn)工人的原因。別小看這一年的基層“磨練”,其實是給技術(shù)人員“淬火”。國營企業(yè)留不住大學生,人們普遍認為一是嫌工資低,二是大學生認為當工人掉價。事實一是暫時的表面現(xiàn)象,時間長了優(yōu)越性就凸顯出來,這大學生不會看不出來。二是掉價問題,這是很多人的誤解,是以不解之心度大學生之腹,但這二的確是很多大學生離開國有企業(yè)的主要原因之一。說破了這很正常,剛進入工廠的大學生,最缺乏的就是實踐經(jīng)驗,經(jīng)過一年的師傅的指導和現(xiàn)場實際操作技能,更何況機械加工技術(shù),屬于觸類旁通,一通百通的技能。一年時間,對車間各種設備的接觸,和加工的各種零件和部件制造工藝流程,已有了較豐富的實際操作經(jīng)驗。也就是在機械制造這個行業(yè),技能已達到了天高任鳥飛的境界,喜歡自我發(fā)展追求短期效益的人,跳槽也就不足為奇了。這就是民營企業(yè),在招聘技術(shù)人員時,很看重有無一線實際操作技能經(jīng)歷的原因。
  我要去的這個企業(yè),技術(shù)人員都沒有在國有企業(yè)的這種經(jīng)歷,而一個企業(yè),在試制階段有了零部件圖紙,生產(chǎn)工人可以根據(jù)圖紙,自己安排加工工藝,當所需零件加工好后,再按照部件組裝圖裝配,裝配過程中如有的零件尺寸不合適,技術(shù)員馬上改,產(chǎn)品組裝好后試運轉(zhuǎn),達不到技術(shù)要求就得調(diào)試,或更換零部件,不論企業(yè)大小,這種模式都屬于小作坊或試制生產(chǎn),優(yōu)點是當設計出現(xiàn)問題時不至于發(fā)生大的損失,不足的是生產(chǎn)效率低,制造成本高,產(chǎn)品沒有市場競爭力,要解決這些問題,尤其是長期又有一定批量的產(chǎn)品,就得有一套完整先進而又切實可行的制造工藝規(guī)程。一個機械制造企業(yè)要想在這個市場做強做大;同時還要得到同行業(yè)的國際質(zhì)量認證,工藝規(guī)程是質(zhì)量認證重要文件之一。當總經(jīng)理得知公司內(nèi)還沒有能系統(tǒng)的編制制造工藝的技術(shù)人員,企業(yè)就無法由小批量試制而轉(zhuǎn)入批量生產(chǎn);何況質(zhì)量認證又迫在眉睫,質(zhì)量認證要是通不過,產(chǎn)品出口就要受到很多限制。這個企業(yè)的發(fā)展已到了十字路口,一步走對,企業(yè)興旺發(fā)達,一步走錯,后果難料。企業(yè)在運轉(zhuǎn)過程中,總會遇到這樣那樣的問題,總經(jīng)理都得想辦法解決。當聽到屬下技術(shù)部員工的介紹和推薦(網(wǎng)友芥子)立即向我發(fā)出邀請??偨?jīng)理已在網(wǎng)上對我有了初步的了解,當聽到我不再想到外地打工,同時在人們的印象里,到我這個年齡段的人,身體狀況已大都是老態(tài)龍鐘,一副風燭殘年的景象,出意外的概率很高,那個老板也不愿擔這個風險,先見個面,用咱們機械行話說,先試試機,能用再談。因此總經(jīng)理就以技術(shù)咨詢?yōu)橛?,邀我見見面,時間是四天,并訂好往返機票。去掉行程時間,只有兩天工作時間,對于技術(shù)咨詢這時間很富裕了,我甚至還想著能去一趟北京,見見老鷹呢??偨?jīng)理這辦法很有用,家人聽到我又要出去打工,又是千里之外,都堅決反對,畢竟已是讓人擔心的年紀了。聽說只是技術(shù)咨詢,也只有四天時間,只當一次旅游散心,也就同意了。
  到公司和老板談了將近兩小時,老板很滿意,認為我能幫公司解決這個瓶頸問題。同時在吃接風飯時看我牙好胃口好,吃嘛嘛香,精神狀態(tài)也很好,也就放心了。說實在的,由于經(jīng)常的堅持體育鍛煉,在自然水域游上一兩個小時泳,爬陡峭的秦嶺,一般年輕人都不如我。第二天總經(jīng)理又帶我看了樣品展廳,并聽我對產(chǎn)品的技術(shù)評價和價格定位。我發(fā)現(xiàn),我的報價與公司的實際定價都有一兩萬元的差距,按這公司設備技術(shù)含量和重量,我報的價位在國內(nèi)已是高價位了。再高就沒有競爭力了。也許這就是出口產(chǎn)品和內(nèi)銷產(chǎn)品的差別。
  我到一個設備制造企業(yè),第一步先看設備外觀,尤其是礦山石油建設企業(yè)設備的基座和支架等結(jié)構(gòu)件,型材和板材的邊棱是否進行過切削加工,或火焰切割時速度過快,而切邊不齊,一臺設備如出現(xiàn)這種外觀現(xiàn)象,很容易讓用戶產(chǎn)生,這個企業(yè)整體觀念都是粗制爛造的印象。產(chǎn)品外觀上如能讓人看到所有型材零件都是直棱直角,外圓圓滑無痕,那這個企業(yè)制造理念很不錯,可能這也是出口產(chǎn)品價格高于內(nèi)銷產(chǎn)品的區(qū)別。然后又進廠房看設備和生產(chǎn)線,進開發(fā)區(qū)的企業(yè),廠房規(guī)整道路寬敞,辦公樓和員工宿舍食堂都不比國營企業(yè)的6S要求差。給我印象最深的是,總經(jīng)理進工房,先戴好安全帽,同時隨行人員也都戴安全帽,我也不例外。小事看全貌,企業(yè)是私營的,總經(jīng)理就是老板,連老總都如此準守規(guī)章制度,其他員工還有誰敢違章。
  回到辦公室,總經(jīng)理問我,把現(xiàn)有的技術(shù)人員培訓得能編制機械制造工藝,可行不可行。
  我說可行,兩者的設計基礎是一樣的,只是中間隔了一層窗戶紙,一捅就破。而且自己設計自己編工藝,所編的工藝更實用。
  那得用多長時間?
  工藝設計主要是對企業(yè)設備能力要心中有數(shù),理論和實踐課堂近在咫尺,更何況又是自己設計的產(chǎn)品,一個月的時間應該差不多。
  總經(jīng)理商量地說:那你能不能留上一兩個月?
  我知道這么長的時間,家人肯定不愿意,孩子們一急,說不定開車來把我硬性接回。何況我只做了四天的物質(zhì)準備,連換洗的衣服都沒帶。就說,這樣吧,兩天時間,我可以給技術(shù)人員從理論上介紹一下機械制造工藝的編制流程。我還帶得有各種形式和設備的工藝卡片和資料,留下來供大家在設計時使用和參考。
  總經(jīng)理沉默了,我看出他很為難。幫人幫到底,送佛送西天。就說,我可以多呆上三天,你們選一個設備的圖紙,我編一份工藝作為范本,留給技術(shù)人員參考著編制其它產(chǎn)品的工藝,總經(jīng)理認為這辦法可行也就答應了。
  原想安安寧寧的講兩天課,編三天工藝,就可以打道回府了,沒想到計劃沒有變化快,最終也沒編出一部完整的工藝。人無遠慮必有近憂,三天時間把精力全用在解決產(chǎn)品制造中存在的一些技術(shù)難題上了。具體都用什么工藝和方法,解決那些問題,下一篇再接著聊吧。

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發(fā)表于 2016-3-11 15:12:20 | 只看該作者
老師的經(jīng)驗,跟蹤一下,好好學習。。我也是處在設計到工藝的道路上,感覺漸行漸遠。我們私企跟老師說的情況很像呀,沒有工藝設計都是生產(chǎn)人員按自己的想法加工產(chǎn)品,到了最后裝配難免出現(xiàn)差錯。然后改,然后又。。如此循環(huán)幾次,心累人也累。
3#
發(fā)表于 2016-3-11 15:14:35 | 只看該作者
期待大神后續(xù); H8 E' y$ {2 {- `
一般的企業(yè)在實際工作中多是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的做法,先顧了當前再說。+ P% x3 W% {; y3 F; \
實際上是思路上要有這種設計工藝齊頭并進的概念才行,養(yǎng)成按流程辦事的習慣。
$ t" X7 s, M  c, p很化些功夫才行。短時間比較難。
4#
發(fā)表于 2016-3-11 15:23:53 | 只看該作者
等待后續(xù)
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發(fā)表于 2016-3-11 15:39:51 | 只看該作者
學習了,謝過六角車大俠。

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看帖子名字,就想會不會是六角車老師的帖子。  發(fā)表于 2016-3-11 15:40
6#
發(fā)表于 2016-3-11 15:55:03 | 只看該作者
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大俠,小弟入門不久,不太懂,也沒做過什么大型的東西,不太明白,這個圖紙都能設計的出來,整機怎么會做不出來,圖紙上不是有加工工藝嗎?裝配圖也會有啊,還有就是設計的人難道不管指導裝配和調(diào)試嗎?

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看后面的帖子吧  發(fā)表于 2016-3-11 16:20
7#
發(fā)表于 2016-3-11 16:28:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2016-3-11 16:52:09 | 只看該作者
期待后續(xù),向前輩學習
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發(fā)表于 2016-3-11 18:01:27 | 只看該作者
      工藝和設計是產(chǎn)品制造的兩條腿。遺憾的是“現(xiàn)在”有些單位急功近利,忽略了工藝的重要性。其實同樣一套圖紙在不同工藝管理企業(yè)往往產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益會相差很多,有經(jīng)驗、有知識的領導才能深刻理解。工藝工作不只是“編制機械制造工藝”這么簡單。工藝工作涵蓋內(nèi)容很廣泛:工藝路線、工卡量輔具設計、設備選型及排列、產(chǎn)品性能檢驗裝置設計、材料工時定額、技術(shù)改造、熱處理技術(shù)等等等等。“編出一部完整的工藝”就算搞好工藝工作,實在不敢茍同。(一個老工藝工程師、工藝管理干部)。
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到時忘老工藝工程師不吝賜教。  發(fā)表于 2016-3-11 20:03
老工藝工程師一語中的,一部完整的機械制造工藝,涵蓋的內(nèi)容很廣泛,他之所以能決定一個產(chǎn)品,一個企業(yè)的命運,其包含內(nèi)容的方方面面,不比開發(fā)設計一個新簡單,著我準備在第三部分詳細的介紹,  發(fā)表于 2016-3-11 20:01
10#
發(fā)表于 2016-3-12 13:29:04 | 只看該作者
本帖最后由 小哈五 于 2016-3-12 13:30 編輯 $ x0 Z% H' k+ H7 K2 L! F+ o# B8 o

& V$ ?7 _  ]& j后生作為一個普通大學大四畢業(yè)生,在大學期間發(fā)現(xiàn)社區(qū),早期拜讀過六角車老前輩的文章& q) ~* v; F5 u8 H6 Q% }% N+ w
尤其是老前輩寫過的六角車的帖子目錄,大部分文章我閱讀過,但我想是泛讀,不是精讀,我想老前輩的文章富有啟發(fā)性在機械制造方面知識,關(guān)于‘轉(zhuǎn)塔六角車床’我在老前輩這聽說,我當初特意去網(wǎng)上搜索但未找到太多詳細東西,我記得我好像在中國大百科全書機械卷,看過一點介紹。
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前輩文章提及大學生幾個地方,我想值得我思慮。后生也習慣瀏覽自己學校圖書館,說說自己淺薄的思考。3 F% ~7 l+ j. L3 ?& g  F
‘工藝設計理論雖不太復雜(所以教科書的內(nèi)容也就較少)’; ~& l: Y$ Q: c' B
工藝我想按照專業(yè)方向是機械制造這個方向的東西,我曾經(jīng)學習過一門課是機械制造基礎,; s; T* O, h& W& h9 C  V, m8 O3 ~
我學習過程中,一個頭疼是工件的定位時誤差,尺寸鏈,刀具角度。學習這門課只有半年時間

* f6 R* G' p5 D' A+ \0 f我想機械加工是實用性非常強的科目,當初我特意請教過我家附近的老車工的知識,自己也在網(wǎng)上搜索各種機械加工視頻,但精度概念自己當初沒有,只是走馬觀花式的觀看。
7 f8 N) P8 f% }, _圖書館按照中圖法分是TG 金屬學與金屬工藝 架位我曾看過一點刀具設計原理,形位公差相關(guān)書

/ p" F' u4 ]8 G: v) Y5 s6 XTH16 機械制造工藝上擺在各種教材,但我粗略看講的大同小異,其中有一本是
& Z& y' \* S6 v* q/ Y機械制造工程基礎(中文版第2版)(精) (德)約瑟夫·迪林格 我當初是大二看的,看不太懂,我現(xiàn)在回想它可做啟蒙式的讀物,比較教材而言相對好懂一些。0 b- |* R4 f7 `% d* b

$ w8 C; E  Z4 D" G- l‘這也是很多國有企業(yè)要求剛進廠的大學生到基層當一年生產(chǎn)工人的原因。別小看這一年的基層“磨練”,, s, s. i2 |, Z2 t8 r
其實是給技術(shù)人員“淬火”。國營企業(yè)留不住大學生,人們普遍認為一是嫌工資低,二是大學生認為當工人掉價。
  z' h* q, D9 W1 k1 p$ [事實一是暫時的表面現(xiàn)象,時間長了優(yōu)越性就凸顯出來,這大學生不會看不出來。二是掉價問題,這是很多人的誤解,是以不解之心度大學生之腹,但這二的確是很多大學生離開國有企業(yè)的主要原因之一。說破了這很正常,剛進入工廠的大學生,最缺乏的就是實踐經(jīng)驗,經(jīng)過一年的師傅的指導和現(xiàn)場實際操作技能,更何況機械加工技術(shù),屬于觸類旁通,一通百通的技能。一年時間,對車間各種設備的接觸,和加工的各種零件和部件制造工藝流程,已有了較豐富的實際操作經(jīng)驗。也就是在機械制造這個行業(yè),技能已達到了天高任鳥飛的境界,
  Y8 g  x6 K; n% F喜歡自我發(fā)展追求短期效益的人,跳槽也就不足為奇了?!?/font>
, O2 s+ q: W" X' B' s
! D$ c( W! V$ i前輩這段話我感覺總結(jié)挺好的,說破許多在我所在年齡不理解的事情,還有一個是自己心理預期,對自身定位的問題。4 I0 I) U3 W% Z8 w7 m( t
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