|
從業(yè)十年機械工程師個人總結(jié)及建議
機械設(shè)計與制造這個話題比較廣泛，我主要集合我自己的經(jīng)歷和能達到的眼界來分享的，希望對正處在迷茫的初入行者分享個人成長的一些經(jīng)驗和過程，俗話說：十年磨一劍，從業(yè)十年，再也不是那個初入職場沒有方向的懵懂少年！十年前從事了船舶與海洋工程船舶制造行業(yè)，在這個行業(yè)給了我最初也最徹底的學(xué)校與社會的劃分。
人這一生，有限的精力能有幾個工作十年，現(xiàn)對我自己的第一個十年做如下總結(jié)，一方面是對自己的一個回顧和總結(jié)，另一方面希望能對即將從事這個行業(yè)或者正在徘徊的后輩能有一些啟示和借鑒。
從事機械設(shè)計與制造，要學(xué)的東西很多，涉及的專業(yè)知識面很廣，起步需要有很漫長的最原始知識的積累，如果對這個行業(yè)不感興趣，這個過程很難熬，基本就會先刷掉一批人，這批人只能徘徊在這個行業(yè)的某個領(lǐng)域上而很難有更進一步的提高。
一、從事機械行業(yè)，作為一個機械工程師，從自身的角度講離不開兩個方面的知識，一個是硬件（傳統(tǒng)機械理論及實踐），另一個是軟件（工業(yè)軟件主要是CAD、CAE、CAM）
剛接觸到這個行業(yè)的時候，可能很多人更感興趣的是軟件（計算機輔助設(shè)計），因為硬件知識的積累是需要很長的一段時間，而且短期看不到效果，當然我也是其中之一，對每年軟件的更新發(fā)布都會關(guān)注和研究，現(xiàn)結(jié)合我十多年來對軟件學(xué)習的過程分享下自己的經(jīng)驗歷程
✔ 初識軟件（雜亂無章、難舍難?。?/font>
1、很多初學(xué)者剛開始接觸這個行業(yè)的時候都會比較關(guān)心選擇用什么軟件比較好，在網(wǎng)上經(jīng)?？吹竭@方面的帖子討論，我感覺回復(fù)這些問題的大多數(shù)也都是些入行不深的，回復(fù)帖子的時候可能只是了解其中某一款軟件，對其余軟件只是略了解就盲目評論，給很多初學(xué)者造成了很多的迷惑，為此我憑我使用過的切身感受來回復(fù)下這類問題。
2、目前的主流軟件基本都是國外漢化的，對國標的支持都不是太友好，很多的設(shè)置都需要根據(jù)國標的標準進行修改或安裝插件，主流軟件的選擇是根據(jù)行業(yè)來區(qū)分的，并不是高端的、功能齊全的就適合，選擇的標準是在你這個行業(yè)里占大多數(shù)使用者決定的，畢竟通用性才是最重要的。當然多說一句，在條件滿足的條件下，還是支持國產(chǎn)軟件比較好，國產(chǎn)軟件對國標的支持是最全面完善的，對國人的設(shè)計需求也是最貼切的，雖然他有很多的缺點，但也絕不是網(wǎng)上主流一邊倒的風氣。當然還有就是對知識產(chǎn)權(quán)的保護，國產(chǎn)軟件要比國外軟件便宜很多，這就類似一個笑話，國外企業(yè)競爭不過國內(nèi)企業(yè)，老外很吃驚中國企業(yè)老板既然還能不發(fā)工資一樣，在國里用軟件既然還要花錢？盜版、破解軟件并不是長久之計。
✔ 運用軟件（水平不夠、軟件來湊）
1、作為一個工程師對軟件的認識首先要明白CAD軟件的發(fā)展最早是在二十世紀六十年代，距今才幾十年的時間，而機械設(shè)計和制造要追溯到人類開始學(xué)會使用工具開始，制造和利用工具是人類區(qū)別于其他動物的重要特征，要想發(fā)展幾十年的產(chǎn)物完全取代指導(dǎo)幾千年的行業(yè)，是不現(xiàn)實的，想通過學(xué)會一款軟件就認為懂機械是很荒謬的，不能指望利用軟件來指導(dǎo)設(shè)計，只能是設(shè)計者使用軟件作為工具。
2、軟件的運用最忌諱多而不精，這種現(xiàn)象主要發(fā)生在幾年之內(nèi)經(jīng)常換工作的人員身上，說起來啥軟件都會卻都不精通，對每一款軟件的工作流及設(shè)計理念都不能融匯貫通。
3、網(wǎng)上經(jīng)常有人把運用軟件分為幾個層次了解、熟練、精通、高手，這幾個層次的劃分我也沒整清楚，結(jié)合我個人的成長分幾個過程：主要建模的手法一般是自上而下和自下而上，這兩種主要是針對不同的設(shè)計需求的，但幾個核心的理論是各個軟件相通的：
設(shè)計需求的表達：每個零部件的建模每個人的習慣都有所不同，建模過程不同，但是結(jié)果一樣，是不是都對、用什么標準來衡量，這就對設(shè)計者提出了更高的要求，設(shè)計的過程應(yīng)該是和制造的過程相互對應(yīng)的，建模特征的順序應(yīng)該是和生產(chǎn)制造工藝流程保持一致的，繪圖特征的選用，在滿足要求的情況下，不建議使用些生產(chǎn)制造難度大的工藝特征（比如掃掠、放樣等），一般旋轉(zhuǎn)特征大多數(shù)對應(yīng)的是車加工，拉伸特征大多數(shù)對應(yīng)的是銑加工，孔特征大多數(shù)對應(yīng)的是鉆、鉗加工，這里指的是大多數(shù)，并不絕對，其中衡量需要工程師自己把握，總之就是復(fù)雜的模型命令特征分解后盡量簡單化。
設(shè)計數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)：機械設(shè)計基本不存在單獨作用的零件，每個零件的存在都有需要相關(guān)聯(lián)的零部件，他們之間數(shù)據(jù)的傳遞是設(shè)計的關(guān)鍵，是三維設(shè)計與二維設(shè)計最大的區(qū)別，設(shè)計數(shù)據(jù)的傳遞貫穿整個設(shè)計的過程，有數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的那是設(shè)計，沒有數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的只能算是建模，具體主要體現(xiàn)在零部件之間的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，模型與工程圖之間的關(guān)聯(lián)，原始設(shè)計數(shù)據(jù)的改動能否實時的反應(yīng)到與之相關(guān)聯(lián)的結(jié)果上，這是區(qū)分設(shè)計派和造型派比較容易的判斷的標準，這就對設(shè)計者提出了更高的要求，不僅要了解自己的工具，而且要熟悉他們之間數(shù)據(jù)的傳遞是如何實現(xiàn)的，每一種情況適合用哪些方法傳遞數(shù)據(jù)，這些都需要豐富的經(jīng)驗來判斷，并沒有速成的辦法，我覺得學(xué)一款軟件并不難，但是要領(lǐng)悟他的整個工作流和設(shè)計理念，是需要真心地喜愛并愿意花時間來研究他，真實的了解了他的優(yōu)點和缺點后，任然喜愛它，而不是一味的挑剔他這不行，那不好，如果有一天軟件真的智能到可以代替人了，那就沒我們什么事了，所以我們還是應(yīng)該感到慶幸。
二、機械設(shè)計制造及實踐
1、機械制造現(xiàn)狀（重設(shè)計、輕工藝）
機械制造屬于實體經(jīng)濟，從我了解的各個領(lǐng)域來看，普遍現(xiàn)象都是重設(shè)計、輕工藝，各研究所、研發(fā)中心、設(shè)計院的級別都普遍高于企業(yè)、公司，反映到人員的收入待遇上也是如此，那到底哪一頭重要，也許有人會說，自己的艱苦努力、忍辱負重、拼搏學(xué)習，還比不過干快遞的！的確，目前這種現(xiàn)象是存在的，而且還不少，這就造成了有豐富的操作技工師傅越來越少而且老年化，數(shù)控加工中心還好些，有些年輕人，但總體看能沉下心來把它當做以后生存的手藝來對待的人越來越少，因為現(xiàn)在掙錢的方式有很多，偏偏這一行和現(xiàn)在年輕人（隨性、自由、）的性格、生活方式、工作環(huán)境如此的格格不入，我們無法改變現(xiàn)狀，只能適應(yīng)環(huán)境。
2、機械設(shè)計制造知識的積累
這雖然是一個漫長的過程，但也要知道我們的知識、經(jīng)驗主要有哪些途徑獲得？有些人也許認為，自己只是缺少接觸的機會，而事實往往不是如此。 ✔ 最、最、最重要的我認為首先我們要學(xué)會繼承，繼承的目的是為了創(chuàng)新，但不要總想著創(chuàng)新，就現(xiàn)有的機械知識我們花幾輩子的時間都不能全部消化和吸收，創(chuàng)新也離不開機械理論的基礎(chǔ)，機械制造業(yè)是一個技術(shù)積累的行業(yè)，技術(shù)積累需要有主動學(xué)習和探索的精神，敢于承擔的勇氣，一個機械工程師的成長離不開無數(shù)次錯誤和經(jīng)驗總結(jié)。機械設(shè)計往往離不開自己的閱歷，經(jīng)驗的積累固然可以從書本上學(xué)到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經(jīng)驗，自己沒有一定的基礎(chǔ)，要理解吸收真的是一件很不容易的事。機械設(shè)計與制造包含的學(xué)科和行業(yè)很廣，個人精力是有限的，我們要學(xué)會站在巨人的肩膀上來創(chuàng)新。
✔ 對行業(yè)傳道受業(yè)的誤解，有些人總想不勞而獲，還停留在學(xué)校的那種被動接受知識的氛圍中，總是責備別人不教自己，抱怨職場的不公平，因為你工作中的師傅并不等于你學(xué)校中的老師，試想教你的師傅知識哪來的，肯定不全是別人傳授的，很多的知識是他自己在工作中遇到問題的時候，查遍各種資料，日夜苦思冥想，加班加點各種嘗試獲得的，甚至有些還是花些代價獲得的，比如請別人吃飯請教、購買書籍反復(fù)學(xué)習、參加收費的培訓(xùn)機構(gòu)等，有些問題可能花幾天時間解決，有些問題甚至困惑了他幾年才解決的。任何人都沒有義務(wù)無償?shù)陌炎约旱墓ぷ餍牡脽o私的傳授給別人，所以請擺正自己請教學(xué)習的態(tài)度和心態(tài)，尊重別人的勞動成果，不能尊重師傅，就不值得獲得他的成果，否則你就是在剽竊，作為一個剽竊者，你就沒有資格抱怨。所以遇到愿意傾其一生本領(lǐng)教你的師傅是你的幸運，而不是他的本分。
| 
發(fā)表于 2020-12-25 15:14:50
QQ好友和群
QQ空間
