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最近有關(guān)取消課外補習(xí)班的話題鬧得沸沸揚揚,但是本人覺得這可能治標不治本,國家的初衷是好的,但是這不一定遏制住,韓國最典型的例子。
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為什么德國,瑞士,挪威這些歐洲國家就沒出現(xiàn)這種情況,我覺得真正的治本是提高廣大技工,技術(shù)人員的地位和待遇,就不會讓很多家長焦慮孩子考不上好大學(xué)怎么辦,否則成績不好的家長反而更焦慮。
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要讓家長實實在在體會到自己孩子學(xué)精一門技術(shù),進工廠有好的保障好的待遇好的地位,而不像現(xiàn)在一樣討個老婆都難。社會也是最底層,要像發(fā)達國家對待技術(shù)工人一樣,不會人人都擠破頭考好大學(xué),考公務(wù)員,進事業(yè)單位,各種培訓(xùn)班自然沒人去了。
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給大家說下我們廠里最近發(fā)生的例子,我們進口了一臺瑞士的設(shè)備,壞了自己公司設(shè)備技術(shù)人員解決不了,打算請外國廠家派技術(shù)人員過來維修,我當時不敢想象的是外方的維修技術(shù)人員加班費是一個小時100,而我們維修人員一個小時十八元。
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