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一位典型工科生的思維是什么樣的？! b1 s ]$ t& f7 X
; ~* R# k2 X; p/ e2 [! h5 h遇見問題，解決問題。+ d- \! z3 |' ]* q! W& r
- v% u- t- H! o, v0 n因此，對于女生，工科生并不明白：有問題，交流、解決就可以了，為什么會有那么多情緒？3 F* U/ K6 D, q- X$ p2 B: p4 P0 F
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折射到創(chuàng)業(yè)，工科生最容易出現(xiàn)的問題，就是喜歡用牛逼的技術(shù)，做出一件牛逼的產(chǎn)品，而不去考慮：市場是什么樣的？客戶到底怎么想？
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6 e; f4 Y' d% ~! x: t9 Z業(yè)內(nèi)人士分享了兩個典型案例：8 x# w4 B. K& ?. N* ]$ K9 B
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歐美老齡化嚴(yán)重，且很多老人是獨居。香港有幾位大學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個商機，決定研發(fā)一款陪伴機器人。
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產(chǎn)品出來后，賣不動。調(diào)研后才發(fā)現(xiàn)，歐美文化中，陪伴，可以是人，是貓狗，但就不能是機器。因為陪伴是生命的功能，而機器，再先進也只能是工具。; [0 ]) Q! J/ T% C2 l
- r% K& [7 O3 U; j4 D1 z如果不在歐美賣，換個市場行不行？但他們已經(jīng)沒機會重新試錯——錢已經(jīng)燒光，團隊也散了。
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第二個案例，是關(guān)于電動船外機。
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* ~( n; f* C: U/ Y7 u' _幾位創(chuàng)始人自身也是發(fā)燒友，創(chuàng)業(yè)伊始，他們瞄準(zhǔn)的同樣是歐美市場：環(huán)保理念、休閑文化盛行，于是開發(fā)了一款6馬力的新能源船發(fā)動機，然后去歐洲參展，被大贊。
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4 f% m! T: k1 @ O3 m; M但圍上來的客戶問，你們技術(shù)這么好，有沒有1馬力的產(chǎn)品？
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原來，歐洲人喜歡泛舟湖上，更多是看看書、聽聽音樂或釣魚，根本不需要這么大的動力。
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* y4 G( P, D/ ^3 M8 h+ {6 W硬科技創(chuàng)業(yè)普遍擁有不低的技術(shù)門檻，但擁有技術(shù)、懂得技術(shù)的他們，往往容易沉浸于技術(shù)，更在乎怎樣在產(chǎn)品中將技術(shù)發(fā)揮到極致，而非思考是否能解決社會生產(chǎn)、生活中的實際需求，以及判斷這個需求有多大市場。
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這一現(xiàn)象，被業(yè)內(nèi)稱之為“設(shè)計思維的缺失”。
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發(fā)表于 2022-10-20 15:12:29
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