Re: 高等教育就是讓我納悶

zqs6868

樓主有些過激了。上了大學(xué)的好處是可以把理論和實(shí)踐相結(jié)合，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐再升華到理論。
有的人有一個錯誤的思想，認(rèn)為一個大學(xué)生就一定什么都比一個技術(shù)工人強(qiáng)。應(yīng)該是各有所長的。但是從長遠(yuǎn)來說，學(xué)過理論的上升空間更大一些。
7 o) H1 @+ I/ w/ Z讓你去修自行車，盡管你可以把自行車的原理說得頭頭是道，把自行車的故障原因分析得有根有據(jù)，可是要動手修，你可能還得向一個小學(xué)畢業(yè)生學(xué)著點(diǎn)。
4 Y! y5 O  W: h) c這可能就是所謂的分工不同吧？
" D- M6 U: h1 I5 q4 s千萬不可氣餒喲！再過幾年，你就是個高手了。如果因?yàn)檫@個事你放棄了所學(xué)的專業(yè)，那才是高等教育的失??！

mabiwf

我上了三年的大學(xué)，而且號稱國內(nèi)前幾的工科院校，前不久去工廠實(shí)習(xí)，師傅讓做個彎管機(jī)的彎管模具，還不是傻忽忽的東折騰西晃蕩，搞出 一托屎樣的東西，報(bào)廢材料，圖紙出了N張，錯誤一大堆。師傅倒是好，對我悉心指導(dǎo)。我就納悶，幾個鐵疙瘩做個模具比工科數(shù)學(xué)分析來得復(fù)雜。媽的，花這么多錢上個大學(xué)，丫的，想想都覺得怨?。?！學(xué)啥鳥機(jī)械啊，建議高等教育工作者好好反思！！1

深南大道

呵呵,如果你覺得冤
5 ^0 c8 j1 p6 K3 n. j我還覺得冤呢
我學(xué)的東西最多只用到了20%
4 _7 [" A  P* Y' O工作中80%還的自己學(xué)呢
3 Y; F3 ~' w8 M& f0 n! N, u但是,大學(xué)鍛煉學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考問題的能力
+ ?- S6 T5 q) k( U中國的教育有個不好的地方就是理論太多
7 O( D& c; B" H. b# H- o實(shí)踐太少,特別是工科的
所以學(xué)機(jī)械的一定有金工實(shí)習(xí)
4 C6 ?" b: e0 k: o其實(shí)還好了，只要實(shí)踐的時候多聯(lián)想下理論
花點(diǎn)點(diǎn)腦子就能很容易搞定的
( J7 m$ r- O8 \3 f理論上的東西大家都會講
0 d0 ^( c8 y; h; _4 s但是機(jī)械工程師還是要有很強(qiáng)的動手能力的
以后多練練,呵呵

國際化

中國的教育有個不好的地方就是理論太多
1 D+ D# q4 C  K8 E實(shí)踐太少,特別是理工科的，工科要講究多實(shí)踐，LZ這點(diǎn)挫折相信難不了你吧？慢慢來，我們都還年輕，曾經(jīng)我也有你這樣的想法。