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畫圖要少出錯,就要有好的習(xí)慣。

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1#
發(fā)表于 2014-10-13 21:45:33 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
本帖最后由 781995655 于 2014-10-14 09:32 編輯
+ g( B4 G* i6 o1 t/ e. I
) X5 O! e/ N* w9 i
最近忙,想請個人幫忙畫圖,聊到了畫圖最重要的部分:標(biāo)尺寸。標(biāo)的時候注意設(shè)計基準(zhǔn)和加工基準(zhǔn)。為的就是不要讓加工困難;不要讓加工人員計算,算完后沒多久他就忘記了,加工容易錯。做非標(biāo)的因?yàn)榱慵庸ぢ娱L交期的不在少數(shù)吧?而好的圖不僅讓人看了舒心,加工還少出錯。
& E- S! h- {% `5 f0 N6 V6 C& r
) F/ w' ?. d; b! s不光標(biāo)尺寸,其他比如視圖的選取、符號的表示等盡量標(biāo)準(zhǔn)化、習(xí)慣化。有良好的習(xí)慣,才能畫圖時少出錯。3 i1 S3 i4 ~# q& g4 o
8 E0 F: F4 ^% t/ O6 ]; G
選視圖,基本上我以設(shè)備操作者為基準(zhǔn)來選擇。一般選擇操作者俯視看到的圖為主視圖,其他視圖按規(guī)律來。這得犧牲很多,比如繪圖要求少用虛線,但這避免不了。有時候,剖不開了,甚至直接在虛線上標(biāo)尺寸(這樣的情況較少)。但這帶來很多好處,檢圖(自審)的時候,一眼就看出來合理不。修改的時候看看其他零件的圖,不用裝配圖都可以修改了。檢驗(yàn)?zāi)懿荒茏鲎尣降臅r候,也是一眼就看出來了。另外,少選用生冷的剖視法。比如“剖中剖”,你給做設(shè)計的看,他應(yīng)該看得懂;給加工的看,他就不一定懂了。遇到是實(shí)事求是的,得去查資料,那延長了加工時間;遇上自以為是的,加工錯了更麻煩。
9 D2 `" v! ]9 S- L3 }9 W' q符號表示等都是有國標(biāo)的。這塊理解清楚了,就沒有多少發(fā)揮的空間的,按標(biāo)準(zhǔn)來誰都懂了。之前遇到一個年長的工程師,夠圓滑的:所有粗糙度的符號都是用“不限制表面加工方法”的那個符號,有天終于遇到鬼了,電話過來說:你那一件的東西,還要開模的節(jié)奏???有標(biāo)準(zhǔn),但是理解不深,或者是很多都不按標(biāo)準(zhǔn)走,會引起很多誤會的。  \" f$ J$ e: w+ |: B3 t
最后就是一些小細(xì)節(jié)。比如用圖層控制線型,這會有很多好處。但是看過很多圖,都是一個圖層控制,直接修改的。更有甚者,直接用0圖層。又比如線條的長度,本來是1000mm的,你畫的只有998mm(調(diào)侃哈大俠,勿怪)或是1000.00001都是不行的。一定要1000mm整整的。不改錯到后面,累積到后面就麻煩了。又比如,孔會孔位不是外輪廓的中心線,你就不要出頭,這個錯我犯過。他們見到中心線而且出了頭的,就以這些孔對外輪廓的中心線對稱來做。結(jié)果得我吞下。
. g$ Q3 a5 X( _# H! q, ?
8 c5 T3 K. _' b  L
下面是我和那剛畢業(yè)的聊天內(nèi)容。由于沒有去征得他的同意,在此向他道歉,并用A君替代他的名字。我懶得寫這些內(nèi)容了,同時看哈大家對這些的理解。/ O; m* S8 Y4 Z6 O& l
14:59:55
3D圖能出圖不?
A 15:00:58
能做
15:01:59
對方已成功接收了您發(fā)送的離線文件“01X軸底板1.dwg(320.61KB)
看看我畫圖的風(fēng)格
要求風(fēng)格一至
標(biāo)尺寸的時候要找到設(shè)計基準(zhǔn),兼顧加工基準(zhǔn)
A 15:06:05
你的意思是讓我設(shè)計呢?
15:06:17
給你3D。你把圖畫出了
設(shè)計好了的,出工程圖而已,標(biāo)尺寸的時候要找到設(shè)計基準(zhǔn),兼顧加工基準(zhǔn)。所以需要了解加工工藝
A 15:07:26
那尺寸是我自己標(biāo)注是吧
加工怎么加工也得我自己考慮是吧?
工藝過程屬于設(shè)計范疇
工藝設(shè)計
尺寸怎么標(biāo),你們加工不得按照圖來嗎?
15:11:47
尺寸不是亂標(biāo)的
你得懂工藝,你標(biāo)的尺寸才完美,你畫的圖才有質(zhì)量
A 15:12:38
我知道尺寸不是亂標(biāo)的
所以就是工藝設(shè)計嘍
呵呵
15:13:05
就標(biāo)個尺寸,怎么還工藝設(shè)計了
A 15:13:25
那你給我工藝流程?
我給你標(biāo)尺寸
15:13:52
工件怎么加工的,能不能做,我設(shè)計的時候都考慮好了的
A 15:13:55
這樣就是按照你設(shè)計的標(biāo)的
那就告訴我,我給你標(biāo)注
15:15:07
我就是沒有時間畫圖
更沒有時間告訴你工藝這些工藝
加工的工藝都簡單,你畫圖的時候注意一下就好了
A 15:16:20
我覺得這些事情中間需要溝通,而不是我畫的你就直接滿意的
給你發(fā)張
行不
15:35:28
畫圖畫的太急了吧
這個圖半成品啊
你畫這圖,用圖層控制的,還好。只是輪廓線的圖層不太好
圖也不完整
知道畫工藝槽,不錯
尺寸標(biāo)注差了點(diǎn)火候
形位公差差得離譜
A 15:41:24
我不做工藝
可我覺得你那也沒啥難度啊
你嘴上說自己考慮好工藝了
其實(shí)是讓作圖的設(shè)計的
定基準(zhǔn)難到不是設(shè)計的?
有加工不了的零件,那是設(shè)計者的責(zé)任
加工一個零件,可以用不同的基準(zhǔn)
那加工基準(zhǔn)就必須按照你設(shè)計的做嗎?
我有些做加工的同學(xué),也不按圖紙走的
工藝設(shè)計不屬于設(shè)計嗎?
工藝流程怎么出來
你自己也說工藝流程都出來了
。。。。。。。。。。

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來自 #
發(fā)表于 2014-10-16 15:36:14 | 只看該作者
在機(jī)械設(shè)計的時候,就應(yīng)該把機(jī)加工工藝考慮進(jìn)去,不然即使你的設(shè)計達(dá)到了你的要求,但加工不出來,一樣于事無補(bǔ)!4 Q9 \" P( Y, P% j6 j, g' ^
當(dāng)然如果你考慮了機(jī)加工,那么零件怎么加工還是要看你設(shè)計時定的安裝基準(zhǔn)、公差、形位公差等要求;簡而言之,設(shè)計需要制造,制造需要設(shè)計。。。

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2#
發(fā)表于 2014-10-13 22:07:04 | 只看該作者
剛畢業(yè)的小伙子有點(diǎn)犟,說明他在學(xué)校里面還是有讀一點(diǎn)點(diǎn)書的,只不過紙上談兵多了些,工作段時間就好了
3#
發(fā)表于 2014-10-13 22:10:17 | 只看該作者
注意細(xì)節(jié)
% q% M% P, i1 L( j( |5 \畫圖沒好的習(xí)慣后面要吃大苦頭
4#
發(fā)表于 2014-10-13 22:22:44 | 只看該作者
不考慮工藝,有些東西是做不出來的,,,,,,
5#
發(fā)表于 2014-10-13 22:33:33 | 只看該作者
前輩您好1 m* g' P. c4 b0 y
我還是二年級本科生,不過想說一下對這個的看法。望海涵。7 v% B- b' v& P" h& k0 L0 d" g
首先作為985學(xué)生至少我覺得學(xué)校講的不深,盡管我得承認(rèn)所有學(xué)到的知識都是自學(xué)到的,老師只是幫助自學(xué)。0 D+ T, K' J2 v) d0 Q, P& g
不過比起考試那么簡單,自己去拓寬確實(shí)有些盲目,我在這方面走了不少彎路。學(xué)的不是很系統(tǒng)。1 ?9 u' o7 q$ J
另外,說起習(xí)慣。我參加了今年的全國制圖大賽,盡管說能在全國排前幾名,但是我覺得至少現(xiàn)在的教育方向就錯了——追求速度而不是質(zhì)量:
$ l& T9 a+ `( K# p" o# z# X) `那我們比賽題目來說,手繪一個半點(diǎn)畫一張滿滿的A3(軸測圖轉(zhuǎn)換工程圖),標(biāo)全尺寸粗糙度公差技術(shù)要求什么的:四個大圖兩個輔助小圖。我不大了解前輩你們的效率如何但我知道我訓(xùn)練了很久也僅僅是勉強(qiáng)畫完(就不說三維制圖了),當(dāng)然可以想象這速度能帶來什么樣的圖面質(zhì)量。但評委會按線數(shù)和標(biāo)尺寸數(shù)等給分。。。
7 ?8 Y1 B2 g& v1 |3 p- K我啰嗦了這么多只是想表達(dá):教育的方向不是很對,學(xué)生也并沒有很多的機(jī)會去訓(xùn)練這些。$ |$ d# V/ E0 a* j" z# z0 D& `
換句話說,好的習(xí)慣不是說說就能做到的,需要時間去訓(xùn)練,請寬容新人。但新人也該有新人該有的態(tài)度?;ハ囿w諒吧
: Z( Y* H! x. D, J" D以上

點(diǎn)評

大二有這水平 覺悟很高 有前途  發(fā)表于 2014-12-21 20:10
層主已經(jīng)算是很明白事理的了。我也是過來人,雖然當(dāng)年計算機(jī)繪圖也是班里數(shù)一數(shù)二的,但是出來工作后才發(fā)現(xiàn),學(xué)校那點(diǎn)東西連屁都不是。教育不只是學(xué)校的責(zé)任,企業(yè)和社會都有責(zé)任,這樣知識才能更好地傳承  發(fā)表于 2014-10-14 23:33
@781995655 您好。抱歉,我的意思不是說拿教育當(dāng)擋箭牌,只是想表達(dá)一下希望老人們盡可能體諒一下新手,畢竟大家都是從新手過來的。越批評可能越得不到效果。  發(fā)表于 2014-10-14 14:20
我上學(xué)的時候也是根本不懂工藝。學(xué)校沒有訓(xùn)練學(xué)生真正操作機(jī)床,怎么能對工藝有著深入的理解。所以樓主還是不要讓學(xué)生出圖了,要求過高。  發(fā)表于 2014-10-14 12:31
說的還是有些道理,都從年輕時過來的。  發(fā)表于 2014-10-14 09:47
不要老是拿教育做擋箭牌了。教育的問題的確存在,但是公司不會因?yàn)檫@樣就請你畫圖,也不能因?yàn)檫@樣就讓你畫錯的圖,更不能因?yàn)檫@樣就把差的圖紙溜出去。  發(fā)表于 2014-10-14 08:52

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馮霜杰 + 1
憨老馬 + 10
781995655 + 1

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6#
發(fā)表于 2014-10-13 22:46:34 | 只看該作者
對 互相體諒~

點(diǎn)評

中國的工業(yè)基本就是這個體諒的態(tài)度,做得越來越次。  發(fā)表于 2014-10-14 09:02
7#
發(fā)表于 2014-10-13 23:35:00 | 只看該作者
大蝦說得在理。出圖很看水平。
8#
發(fā)表于 2014-10-14 07:12:06 | 只看該作者
有時間盡量自己出圖吧,您還是設(shè)計畫圖兩張皮的話,下面找上面,容易扯皮。圖有毛病,是找設(shè)計還是找畫圖的,如果什么事都找設(shè)計的,那畫圖的可真輕松。
9#
發(fā)表于 2014-10-14 08:04:39 來自手機(jī) | 只看該作者
這是一個相互體諒的過程,之前也聽很多人說了,我們的本科教育在普及化,學(xué)到的東西和應(yīng)用的機(jī)會卻更少了,呵呵

點(diǎn)評

“本事不大,脾氣不小”,太對頭了。  發(fā)表于 2014-10-14 12:36
有時候本科還不如??坪媒?,最起碼??粕膽B(tài)不一樣,比較容易虛線求教。遇到好幾個本事不大,脾氣不小的了  發(fā)表于 2014-10-14 08:18
10#
發(fā)表于 2014-10-14 08:11:39 | 只看該作者
在我看來,目前很多公司的產(chǎn)品要求精度不高,對于我們這邊的話如果有裝配基準(zhǔn)要求的話就要按照基準(zhǔn)來出圖,否則基本上分中標(biāo)注,那樣工人好加工,而且即使材料外形尺寸不足也不會給其它尺寸帶來大的影響
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