大學生是普通勞動者嗎？

小馬過河

討論很有意思，忍不住也說幾句：
/ f4 u0 V% [; O0 c1、大學生不是普通勞動者！你每年交高昂的學費就是為了成為“普通勞動者”？
2、“大學生不是普通勞動者”這概念是迫不得已提出的，就業(yè)率擺在那，怎么解決——讓大學生成為普通勞動者！
% |( h2 `" c0 ]3、大學生成為普通勞動者不是大學生的錯，是培養(yǎng)機制錯了。
# \8 j5 |! k9 y; c! ~4、是真金子總能發(fā)光，但能發(fā)光的可不全是金子。

我愛機電一體化

我不知道能看見的有沒有 “中國高等教育司” 的   所以我就亂拽啊，  
6 {- i; s5 [% ^' u* c/ S; s4 I% q    我覺得我們中國要強大，首先其裝備制造業(yè)必須強大，能夠做出高精度的裝備。
    但凡了解裝備制造重要性的都應該能夠認同，裝備制造業(yè)涉及了國民經濟支柱的哥哥領域，實際不負責任的說它就是工業(yè)，一個國家工業(yè)不強大，她能強大嗎？
    單靠那些老工人，有經驗的工程技術人員能夠提高裝備制造業(yè)的的水平嗎？他們只能說在面對工程師集中出現的問題是很有經驗，有能力解決，同時也會有所創(chuàng)新，但是畢竟單靠他們中國機床的精度上升有限。
    我覺得大學里學習機械的人是很重要的資源，然而這些資源也有不足，
$ j9 ?2 ~1 l, U6 o$ x    1    他們沒有經驗，這不完全是他們的錯，教學資源有限，有沒有幾個人是從小對機械接觸比較多的。
    2   他們中的很大部分人都是本著找工作掙錢養(yǎng)家的目的在從事機械，而不是以一個研究的狀態(tài)在提高中國機床的精度。
. O2 _+ C9 L/ Q* {3 y    所以我們國家對機械學科，這一關乎國家經濟支柱產業(yè)的學科，可以首先開始一個改革，可以讓我們這些學習機械的開始一種半工半讀的生活，首先建立一個國家經濟支持的廠，從里面既要生產，又教學，并且學生可以到里面上班，可以掙取少許費用，這樣他們在大學（或者更早）時就能有給自己創(chuàng)造價值的機會，同時又給他們創(chuàng)造了實踐的機會，工廠盈利與否是小事，因為歸家財政支持，還有學生的學費盈利呢，并且教育投入也應該能夠惠及這個工廠學校，工廠的產品質量要求要高，數量可以不要求很緊。增加學校投入不是讓他們去蓋高級宿舍而且宿舍還分三六九等的，是讓他們投在學生真正需要的地方的，宿舍可以住就可以了，一個想有大成就的人應該能夠承受一般宿舍的吧？
  A, U6 c7 k6 Y9 R+ P7 y* @+ {    說了這么多有砸有亂，不知能不能被“高等教育司”看見
4 G2 ~) Z! r; M3 ~    呵呵

我愛機電一體化

軍隊的經營是怎么鍛煉出來的，是在實戰(zhàn)中，那么搞技術的要成為技術精英，該怎么鍛煉出來呢

伽陵鳥

我就是一名在校大學生,我深知我們的體制是有問題的,而人們所說的,我們"80后"本身就是在國家不斷的"教育實驗"中度過的,實驗班,實驗教材,等等.
5 w: J- Y6 y) ^$ x3 v% u) u我同意你的看法,但我不會太過于責問政府的問題,我會努力的去適應任何一種環(huán)境,我會努力作好我的專業(yè),為了所有愛我的人,
或許你會說我缺乏反抗的勇氣,但的確如此,因為我活著,不僅僅是為了我自己!

dililafter

中國的教育投入培養(yǎng)精英的成本，產出普通勞動者，如果各位是做生意的，就叫虧本買賣。現實是很好的寫照啊，為什么小公司招聘人才只要有經驗的，因為它虧不起啊，沒錢賺人會死的??！
7 p5 N' _1 d9 E, ?# \無所謂普通勞動者和精英，只是希望能有一個正常、合理、光明的職業(yè)規(guī)劃。

yuan6238

是金子總會發(fā)光的,其實這個話題沒有什么可討論價值!只要努力總會有回報!這就是真金白銀

avatar8182

現在大學生面臨的問題是  高不成低不就
5 y" g4 j/ d5 v( c6 [* n
哎！~   
現在大學生越來越多 大學生也就越來越普通了

jihz

請你別再這里說這種話，我告訴你，我不喜歡你這句話，大學生是什么，自己心里有數，別有了資格就擺出一副老資格的樣子，在這里想對所有即將工作的大學生說，出去了要有自信，要積極，我們都是好樣的。踩過困難過日子！

蘭羽飛矢

什么才不是普通勞動者？

luhucom123

Re: 大學生是普通勞動者嗎？
大學生就是普通勞動者,,,