又到一年畢業(yè)季,不少準畢業(yè)生一邊忙論文,一邊忙實習或找工作。最近,我在QQ群里催一個學生交畢業(yè)論文,這應該是自開學以來第二次催促了。結果,這個學生一天下來都沒有任何回復。第二天一大早6點不到,終于收到了她的消息。
“老師,不好意思我才看到。感覺自己力不從心……在學校的時候想出來工作,找到工作了,想回學校上課……我做的廣告行業(yè),每天超時長工作,幾乎只有5小時睡眠時間……感覺自己很撕扯……沒有忽略老師的鞭策和畢業(yè)論文的緊迫性……我會努力把它交給您的。謝謝老師不厭其煩的提醒?!?/div>
' }% b' M6 r4 |, z6 ? 這個學生的狀況有一定的代表性。許多學生在校期間巴不得趕緊離開課堂,等真正到了工作崗位,卻又對校園帶有一些隱隱的懷念。一部分是因為現實中的工作并沒有想象中的那么美好,心理上還無法適應,另一部分則是因為崗前實習階段,游離在“學校人”和“職業(yè)人”之間的模糊地帶,身份沒有完全實現轉變。
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我注意到,青年之聲3月24日《還沒畢業(yè),憑什么就成了“整勞力”》這則新聞中采訪的5個畢業(yè)生,有3個人提到了實習和論文的矛盾。這種抱怨完全可以理解,走出校園,踏上工作崗位,一切從零開始,剛剛建立起新的關系和秩序,新環(huán)境充滿了陌生感,同時也有很多“不安全感”,有不少學生會擔心因為“請假曠工”而丟了一份好不容易到手的工作。
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然而,抱怨大多是無用的,并不解決實際問題。一個學生說,“我希望我能像正常畢業(yè)生一樣,有時間好好寫論文,有時間和同學一起畢業(yè)?!奔热灰呀洿饝斯疽嵙?,就意味著你必須要告別按部就班、一成不變的校園生活,主動適應生活中的“變化”。對實習生而言,要么在上崗之前,和公司約定個到崗時間,克服你的“拖延癥”,集中時間和精力提前寫好論文;要么白天工作,下班后寫論文,學會在“多任務處理”之間切換。
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我認為,準備實習之前,每個畢業(yè)生都要有充分的認識,實習就意味著你要脫離學校的環(huán)境,沒有了校園生活的自由和散漫,必然會受到實習單位規(guī)章制度的約束和限制,實習生不僅要有足夠的體力,還要有足夠的心理承受能力逐步適應職場。在眾多的轉變和適應中,思維模式的轉變才是根本,但不少實習生并未做好充分準備,給自己的定位并不是職業(yè)人,仍然是在校生,所以,從學校步入社會,對部分畢業(yè)生來說,甚至有些“措手不及”,一時間無法適應。
5 {/ Y4 T- D5 s n5 | 還有個學生說,“要求實習沒問題,但是應該給我們一定的時間可以自由安排。或是說,讓我們知道哪些時間是可以不用來實習的?!边@樣的反問,類似于“可不可以將工作帶回學校宿舍去做”一樣,實質暴露的是學生的思維方式和職場規(guī)則的錯位。從職業(yè)人的角度來說,什么叫“自由安排的時間”?實習不是大學課堂,老師不講課了,就給你一點上自習的時間來自行處理作業(yè)。事實上,除了規(guī)定的節(jié)假日,一天8小時上班是職業(yè)人天經地義的事,而加班甚至也是許多行業(yè)、許多單位默認的規(guī)則,上班就是上班,在規(guī)定的時間完成規(guī)定的事情。
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職場不是校園,職業(yè)人的專業(yè)素質就是要解決問題,而不是抱怨問題。崗前實習的本質就是去工作,老板不是老師,老板招你進來,不是請你來“學習”的,何況你也沒交學費,論文只是你的私事,在崗期間都應以自己的工作為重心,而不應總惦記著自己的私事,單位不會為你的私事埋單。當然,每個畢業(yè)生遇到的領導也不一樣,碰上一個好的領導,給你安排幾天的“論文假”,這只能算是你的幸運。如果老板不給你假,你覺得這不近人情,那意味著你還不夠成熟,還不清楚社會和職場究竟意味著什么。
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保障大學生的實習權益是一回事,是不是在思想上準備好了要去實習,有沒有承受和應對壓力的心量,能不能盡快適應職場的游戲規(guī)則,又是另一回事。有句話說,“職場不相信眼淚,要哭回家哭”,抱怨是沒有多少價值的,實習之前要想清楚,別總是把學生的思維帶到實習崗位,也不要老是將自己的私事和工作糾纏不清,一開始便以一個職業(yè)人的專業(yè)標準,對自己要求“狠一點”,才能在激烈的職場競爭中贏得信任,職場之路也才能走得更遠。
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轉載自:中青在線,
& E. j' g1 j& k. y作者:若塵
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