在瑞士職業(yè)學(xué)校學(xué)機(jī)械之二年級(jí)學(xué)習(xí)記錄

瑞士MMC

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考試要求手寫(xiě)，嚴(yán)格按照商務(wù)書(shū)寫(xiě)格式。抬頭部分寫(xiě)明收、發(fā)人姓名、地址；寫(xiě)信日期；接下來(lái)寫(xiě)信緣由加下劃線（電子版加粗體）；正文部分稱謂要恰當(dāng)，展3或4段式，最后一段是致意、致謝；署名；有附件的簡(jiǎn)略注明附件內(nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：排版；詞匯、句法語(yǔ)法及拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)漂亮及書(shū)面整潔否、論證理由、表達(dá)清晰否、話題整體把握情況。45分鐘，因?yàn)榫砻嬉惨惴?，開(kāi)了頭的第一份因不夠整潔作廢了（紙張隨便問(wèn)老師要），樓主選擇了重新開(kāi)始寫(xiě)，趴在桌前一刻不停，既要在腦子里組織語(yǔ)言，還要查找黃皮書(shū)條款，最后總算提前3分鐘左右寫(xiě)完。當(dāng)時(shí)樓主也心虛，覺(jué)得沒(méi)挑到點(diǎn)子上，但是關(guān)于7天反悔期的那條沒(méi)能及時(shí)找到，也沒(méi)能找到其它更好的取消合同理由，只能強(qiáng)詞奪理了。最后考了5.1分?？纪甏蠹乙黄o張，電腦時(shí)代，偶爾寫(xiě)個(gè)字，寫(xiě)得手疼。老師：等到4年級(jí)CFC考試的時(shí)候，那才有得寫(xiě)呢！老師甚至還點(diǎn)了我的名：早做準(zhǔn)備吧！
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文化課除學(xué)習(xí)外，每年還有一些教育課。今年有銀行工作人員來(lái)給大家講解年輕人過(guò)早負(fù)債問(wèn)題的危害（問(wèn)題嚴(yán)重程度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的校園裸貸），另外給大家普及點(diǎn)管理工資的基礎(chǔ)知識(shí)（教育年輕人不要亂花錢(qián)，輕率花錢(qián)），老師也會(huì)騰出專門(mén)的上課時(shí)間給大家看一些成年人如何陷入負(fù)債陷阱的紀(jì)錄片。此外，還有一戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)史教育。課上觀看紀(jì)錄片，還組織了一個(gè)半天的二戰(zhàn)戰(zhàn)壕參觀。對(duì)了，還有性教育課。這邊孩子從初中開(kāi)始每年都有，今年是最后一次。

# V3 H/ o0 Y0 x/ m差點(diǎn)忘了今年的重頭戲—— 寫(xiě)作大作業(yè)TP travail personnel。今年是第一份TP，題目是moi, en tant que... 作為...的我。自定義一個(gè)社會(huì)角色（必須是真實(shí)的，不許虛構(gòu)），從3個(gè)角度展開(kāi)論述，要求每個(gè)角度法語(yǔ)字?jǐn)?shù)（不計(jì)空格）不低于2500。所選取角度可以是：政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、法律、文化、道德、社會(huì)認(rèn)同。一般大家都會(huì)寫(xiě)自己作為足球運(yùn)動(dòng)員啊，射擊手啊、漫畫(huà)愛(ài)好者這類的，但班里有個(gè)特別調(diào)皮的，就寫(xiě)了作為煙民的我。老師先給2節(jié)課閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)、選題。一份pdf14頁(yè)的寫(xiě)作要求，詳細(xì)至極。需要強(qiáng)調(diào)的是，有關(guān)于引用他人原話、觀點(diǎn)的引用方法說(shuō)明，否則視為剽竊。第二周填寫(xiě)選題表，選題理由；經(jīng)過(guò)老師簽名同意，才“立項(xiàng)”。第三周填寫(xiě)論述角度，每個(gè)角度要求提至少兩個(gè)問(wèn)題并予以展開(kāi)解答。第四周開(kāi)始前言部分寫(xiě)作（個(gè)人介紹，話題選擇，選擇動(dòng)機(jī)，完成方法），印象里第5周也在寫(xiě)前言。國(guó)外的教學(xué)還是很寬松的，給了8周的課堂時(shí)間，另外學(xué)生回家還可以接著寫(xiě)。但是，并不意味著可以拖拖拉拉。因?yàn)橛写蟾?周的任務(wù)都是要求當(dāng)堂完成的，每個(gè)人都有一個(gè)日程記錄本，老師也會(huì)記錄。最后給一周時(shí)間完成語(yǔ)法拼寫(xiě)檢查，排版，插入圖表等工作。提交的作業(yè)必須是打印版，塑料活動(dòng)封面，連裝訂方式都有要求。老師修改完畢，返還文件，并帶一個(gè)評(píng)分表格。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分形式和內(nèi)容兩部分。而且每個(gè)學(xué)期每門(mén)課要求至少考3次試，這次TP占2份。形式計(jì)算為語(yǔ)言分?jǐn)?shù)*2，內(nèi)容計(jì)算為文化部分*2。形式：1. 文檔觀感（整體情況；排版；圖表；封面、目錄制作、頁(yè)碼編排、章節(jié)分頁(yè)、頁(yè)眉頁(yè)腳）；2. 語(yǔ)言 （文風(fēng)、詞匯；句法語(yǔ)法；拼寫(xiě)）；3. 工作量；4. 遵守寫(xiě)作說(shuō)明。內(nèi)容：1. 前言；2. 引入；3. 3個(gè)角度的論述；4. 結(jié)論；5. 自評(píng)自檢(含寫(xiě)作感受、致謝、引用來(lái)源)；6. 原創(chuàng)性；7. 論證；8. 進(jìn)程記錄表。每項(xiàng)最高分6分，最低1分。延期交作業(yè)每延一天扣0.1分，有個(gè)同學(xué)被扣到起跳分只有4.5分。樓主詳細(xì)寫(xiě)了這么多，是為了讓大家看到這邊的評(píng)價(jià)體系有多詳細(xì)。你的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都關(guān)系到作品質(zhì)量，體現(xiàn)給學(xué)生的就是分?jǐn)?shù)。每一分都扣得讓你心服口服。

( I( t8 X( Q1 U2 e) m$ E這份作業(yè)樓主費(fèi)了不少心思，因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)的生物，加上喜歡觀鳥(niǎo)，就選擇了一個(gè)觀鳥(niǎo)者的身份，從道德、生態(tài)、社會(huì)認(rèn)同3個(gè)角度展開(kāi)。最后使出了洪荒之力，寫(xiě)了2.8萬(wàn)字符。這次寫(xiě)作樓主還是很有把握的。畢竟有了生活閱歷，寫(xiě)作的厚度有了，絕對(duì)不是言之無(wú)物。唯一痛苦的是恨自己法語(yǔ)不好，詞不達(dá)意啊。
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4 k3 j: m" n3 i. r# k這樣的TP總共有3個(gè)，據(jù)高年級(jí)同學(xué)說(shuō)，第二個(gè)是介紹一種外國(guó)文化或者傳統(tǒng)這類的；寫(xiě)作完成后，還要做一個(gè)ppt報(bào)告。樓主感覺(jué)不妙！首先，這個(gè)話題喜歡不起來(lái)，感覺(jué)無(wú)從下手。第二，如果老師不允許樓主介紹中國(guó)的文化或傳統(tǒng)，就意味著樓主需要跨越文化和語(yǔ)言雙重障礙。老實(shí)說(shuō)，樓主從來(lái)沒(méi)有對(duì)中華文化以外的文化感興趣過(guò)。據(jù)說(shuō)4年級(jí)的寫(xiě)作還要答辯。呵呵。好日子都在后面呢。
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補(bǔ)充內(nèi)容 (2018-8-9 04:58):
1 v  y4 N5 f1 x4 J一戰(zhàn)。 又寫(xiě)錯(cuò)了。

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其實(shí)大家也不要被這些條條框框唬到，覺(jué)得這邊學(xué)生寫(xiě)作寫(xiě)的東西很深刻。好多熊孩子都是血拼字?jǐn)?shù)，無(wú)病呻吟的，因?yàn)樗薅惚仨毥Y(jié)合自身經(jīng)歷。樓主也是。其實(shí)心里有更好的展開(kāi)角度，但是理論性比較強(qiáng)，只能放棄了。
; |- ?" d. k, o. ]% `! s. y同理適用于他們的理論課、實(shí)踐課。實(shí)踐動(dòng)手雖多，但是我感覺(jué)，我這兩年學(xué)的東西，在國(guó)內(nèi)4個(gè)月就能給培訓(xùn)完，都是車床、銑床操作，打磨、使用分度盤(pán)、熱處理、brasage tendre, brasage fort軟硬釬焊、砂輪校正、磨床、自己動(dòng)手磨制車刀等。都是操作基礎(chǔ)，沒(méi)有任何稀奇的。不過(guò)好處在于，能讓學(xué)生從實(shí)踐中體會(huì)理論的妙處。但是因?yàn)閷W(xué)的太基礎(chǔ)，樓主學(xué)了兩年，看技術(shù)論壇完全看不懂各位大拿們?cè)谟懻撌裁?，所以就只能逛人才板塊了，呵呵。希望將來(lái)深入學(xué)習(xí)的時(shí)候，能學(xué)到更多。

瑞士MMC

再來(lái)說(shuō)專業(yè)理論課。

繪圖課這學(xué)期學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的鐘表標(biāo)準(zhǔn)，繪制了幾張鐘表零件圖；另外學(xué)習(xí)了鑄鐵件繪制（鑄件、鑄后）；還有公差配合。樓主比較喜歡公差配合這部分，對(duì)一些功能性的平整度、同心度等等也敏感，但繪圖不是強(qiáng)項(xiàng)，立體感不夠好，而且即使腦子里有的東西，畫(huà)起來(lái)也費(fèi)勁。老師：你們女同志都這樣！轉(zhuǎn)幾個(gè)圈就暈了。不過(guò)，立體感不好，對(duì)搞機(jī)械的人來(lái)說(shuō)很要命啊。我的問(wèn)題是：在車間里看到圖紙，拿到毛坯件，能想象加工步驟，先哪步后哪步比較好。但是，只要到了繪圖室，看到橫線豎線虛線實(shí)線，就自信全無(wú)，心里發(fā)慌?？荚囘€經(jīng)常需要畫(huà)個(gè)3d圖，半剖圖之類的。大家有什么訓(xùn)練方法可以提高3d感的，歡迎指教。樓主亟需被拯救。
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( h6 ]' ~2 a2 g" G) @今年材料課和機(jī)械加工課是同一個(gè)老師，也是最沒(méi)有干貨的老師，上課完全是拖延時(shí)間，用在維護(hù)課堂秩序上的時(shí)間比正事要多。所有他講過(guò)的課，感覺(jué)聽(tīng)了跟沒(méi)聽(tīng)沒(méi)區(qū)別，課下還是要自學(xué)。
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' n# C/ t' B' b/ N, O. w/ {專業(yè)計(jì)算課主要學(xué)習(xí)了傳動(dòng)系統(tǒng)（皮帶、直齒輪、斜齒輪）的相關(guān)計(jì)算。對(duì)樓主來(lái)說(shuō)，都輕松加愉快。

體育課雖然把樓主的老骨頭折騰得不輕，但是還挺有趣。排球、曲棍球、籃球、足球等球類運(yùn)動(dòng)照舊。當(dāng)年樓主上學(xué)的時(shí)候從來(lái)不愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在倒是發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣了。確實(shí)是能發(fā)現(xiàn)隊(duì)友閃光點(diǎn)的好時(shí)機(jī)。一個(gè)人的協(xié)調(diào)能力、觀察判斷能力、配合能力，甚至人品都能在體育運(yùn)動(dòng)中有所反映。今年還有翻跳訓(xùn)練，助跑后踩到彈跳板上，目標(biāo)是跳上一個(gè)2米高的墊子，然后再翻滾，從另一頭跳下。熊孩子們都一蹦2米，樓主練了一節(jié)課，好不容易才爬上墊子。空中吊環(huán)、轉(zhuǎn)身這些更不用提了，胳膊都拉斷了。最后幾節(jié)課有一些技巧和平衡訓(xùn)練，空中拋3球，類似于東北二人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手帕的塑料玩具，踩高蹺、騎單輪車，前后板的踏車等等，玩得比較多，但是叫不上名字來(lái)。體育課不計(jì)成績(jī)，目的就是讓大家保證活動(dòng)量，玩得開(kāi)心。放假前一天依然是全校運(yùn)動(dòng)日。今年是球類比賽。同學(xué)們自己隨意組隊(duì)（班級(jí)、年級(jí)課混合），起隊(duì)名。好像是有足球、排球、籃球。贏了的隊(duì)，每個(gè)人可在計(jì)時(shí)打卡器上獲取4個(gè)小時(shí)的額外時(shí)間；隊(duì)風(fēng)最好（團(tuán)結(jié)向上、不給對(duì)手使壞招、不假摔）的可獲取2小時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果年初樓主就請(qǐng)了假，訂好了機(jī)票，最后一周去葡萄牙玩，很可惜地錯(cuò)過(guò)了一次跟小朋友們并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。明年的運(yùn)動(dòng)日是跟1年級(jí)學(xué)期末一樣的體育運(yùn)動(dòng)自選活動(dòng)，沒(méi)有集體運(yùn)動(dòng)了。4年級(jí)就直接畢業(yè)，不參加運(yùn)動(dòng)日了。
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, U  H9 }3 X$ x3 U/ S/ D加工專業(yè)的學(xué)習(xí)情況大致如此。跟我們一起上課的還有繪圖生。他們少了金屬熱處理課，改上鐘表課。其它課程目前都一樣。想跟大家說(shuō)的是，即使是繪圖生，2年級(jí)學(xué)中考試也要考4個(gè)小時(shí)的實(shí)踐。當(dāng)然工件非常簡(jiǎn)單，公差要求也低。其實(shí)他們的4年學(xué)習(xí)中，需要在車間待1年，學(xué)習(xí)基本操作。另外，他們還有8個(gè)小時(shí)的繪圖課。學(xué)中考試需要實(shí)踐、繪圖都通過(guò)才算合格。繪圖班僅有的一個(gè)女同學(xué)，繪圖4分，可惜實(shí)踐3.7，很遺憾地被掛了。繪圖生1年級(jí)全部手繪，今年的主要任務(wù)就是ProE繪圖了，而且老師開(kāi)始給布置項(xiàng)目任務(wù)，開(kāi)始了初步的設(shè)計(jì)思維培訓(xùn)。

瑞士MMC

暫時(shí)想到的就寫(xiě)這些。 想起什么，再上來(lái)補(bǔ)充。 過(guò)幾天上幾張練習(xí)圖。
! v" l% a7 o+ s5 `7 }' W大家有關(guān)于瑞士機(jī)械行業(yè)教學(xué)問(wèn)題的，歡迎提問(wèn)。 也希望多給樓主一些建議，怎樣提高立體感，還有可以購(gòu)買(mǎi)哪類基礎(chǔ)教材，明白常用機(jī)械零件、工具，還有機(jī)械操作的漢語(yǔ)。每次回國(guó)逛書(shū)店看到的都是些高大上的書(shū)，沒(méi)有看到過(guò)基礎(chǔ)實(shí)踐手冊(cè)。 聽(tīng)說(shuō)過(guò)日本的一套技能系列叢書(shū)，不知道怎么樣？ 專業(yè)詞匯不知道翻譯到位不？
這幾天收到一些收聽(tīng)、加好友消息，樓主都通過(guò)了。 不過(guò)要讓大家失望了，除了寫(xiě)這個(gè)瑞士機(jī)械學(xué)習(xí)系列，樓主幾乎沒(méi)有參與過(guò)其它話題的評(píng)論，也沒(méi)有高水平的帖子。原因很簡(jiǎn)單：徹底的菜鳥(niǎo)一個(gè)！希望將來(lái)共同進(jìn)步。

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老鷹 發(fā)表于 2018-8-6 09:22
( F1 F6 Q' h& ]3 J+ X; @- w4 H& `干機(jī)械合適了

5 a0 ?) r+ H0 a/ Y0 q確實(shí)是。  其實(shí)干體力活也沒(méi)什么不好的。
# r( _2 z- i- M6 G' F: G4 X( }2 U從前在國(guó)內(nèi)，一門(mén)心思好好學(xué)習(xí)，天天向上。連自己家的地在哪兒都不知道?，F(xiàn)在到了還債的時(shí)候了，入了機(jī)械門(mén)，什么臟活累活都干過(guò)了。
2 c; ^+ Y5 g# O' q0 R- Z$ U+ y也許是因?yàn)轭嵏擦艘酝纳畎?，現(xiàn)在很有成就感。

瑞士MMC

threetigher 發(fā)表于 2018-8-7 13:37
& ~; B- t, w7 p0 Q9 m% f: f@管理員 申請(qǐng)本帖加精，加推薦，加入專題。

; P1 u" K; q$ }! ~$ i- c7 E! @謝謝鼓勵(lì)！ 明年接著寫(xiě)。

mecina

樓主原是女同志啊！厲害了！

threetigher

瑞士MMC 發(fā)表于 2018-8-8 04:02
: J; S6 e- z3 h謝謝鼓勵(lì)！ 明年接著寫(xiě)。

' O5 g* n7 q# ~+ p你的時(shí)間跨度以年為單位么？
: ~. E0 V$ O3 n
你是度日如年，還是度年如日呢。

( |+ }# X6 B- [" OAnyway，加油！
* N: ?+ I  U, @' X

threetigher

關(guān)于 怎樣提高立體感

這個(gè)可以練習(xí)立體幾何，平面繪圖；
先從3D拍扁為2D，以后就自然熟悉這個(gè)的逆過(guò)程了。
% s$ G) f4 |# S. i個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，F(xiàn)YI

threetigher

瑞士MMC 發(fā)表于 2018-8-8 03:38
, y" h' U# Z/ ^) u暫時(shí)想到的就寫(xiě)這些。 想起什么，再上來(lái)補(bǔ)充。 過(guò)幾天上幾張練習(xí)圖。
大家有關(guān)于瑞士機(jī)械行業(yè)教學(xué)問(wèn)題的， ...

福利：關(guān)于文風(fēng)

首先要條理化(小標(biāo)題，加黑，大字體，插圖blahblah)，稍微捯飭捯飭，感覺(jué)不一樣的。
% k6 a1 |& r) ^  w( s其次重點(diǎn)是清新，詼諧，輕松，緩解壓力，你的，還有看的。

; |4 \0 o3 \3 |( M. `) K! z參考：看看@魍者歸來(lái) 大俠的系列文。感受一下

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