制造業(yè)的困境與出路（4）（5）

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4、劣幣驅逐良幣。

華人在美國企業(yè)里怎么混得連印度人也差了一截呢。印度人在公司內部都相互提攜。中國人相互之間則根本指望不上。不背后捅刀子算不錯的了。

我觀察在美國留學工作的中國人?；旧鲜菓{本事考出來，一步步都是靠自己的本事走過來的。濫竽充數、溜須拍馬之輩甚少。其實人也好相處。但是我們知道，一流大學的學生也有毒殺室友。總有極少數為人不地道。比如，有人聽到有同胞要提升的消息，暗地給高層寫信說同胞的壞話，把事攪掉。這種人心里想，我也不比你差，憑什么提拔你，不提拔我。一粒老鼠屎攪壞一鍋粥。這樣中國人之間就有了防范之心。   

   其它族裔為什么不會有這種現(xiàn)象。早年間，美國社會幾乎人人都屬于某個教會。很多村子，就是同一個教堂的人聚居在一起。某人如果有某種不端行為，牧師或長老會進行勸勉談話。如果不改，會停止其參加宗教活動的權利。再不改，就被開除出教堂了。那時美國生活艱苦，如果沒有人互相幫忙，生活會非常艱難。所以，美國的鄉(xiāng)村生活是很和諧的。不象我國農村，幾個混混就可以威震一方（幾乎是歷來如此）。美國人其實對專去拆別人臺的人也沒有好印象，有人這樣做是損人不利己的。   

美國人一般都比較注重遵守社會規(guī)范，建立自己的良好信譽。近代的日本農村，對于違反社會規(guī)范的，也有村八分的嚴厲懲罰。中國人社會對于某人違規(guī)，除了有人鄙夷外，往往沒有實質懲罰。違規(guī)者往往還能獲得一些實際利益。所以有少數不要臉面的人總是事無忌憚。在美國的中國人社區(qū)松散，信息互通都困難，建立信譽機制就更難了。如果人人不注重維護自己信用，違規(guī)行為不斷發(fā)生，合作也就不可能了。   

  為什么信用機制如此重要。它其實就是我們的好產品賣不出好價錢的原因?，F(xiàn)在國內市場的產品偷工減料越來越嚴重。做優(yōu)質產品反而虧本。出現(xiàn)劣幣驅逐良幣的現(xiàn)象，就是背后的信用機制出了問題。我們知道，紙幣如果沒有了信用，那是廢紙一堆。商品沒有商譽，其價值會大打折扣。

   我們這個民族，建立和維護信用機制的能力過于薄弱。我們更多是依賴權力機制。權力機制，講的是一級壓一級?！罢f你行你就行，不行也行。說不行就不行，行也不行。橫批：不服不行?！边@就是權力機制?！敖鸨y杯，不如老百姓的口碑?！边@是信用機制。商品社會，信用機制尤其重要。猶太人亡國流散，沒有權力機制可以運用，只好依賴信用機制。反而他們會賺錢。    我們常常聽到這樣的說法：我們設計生產的出口產品（ODM），貼上別人的牌子在國外賣，價格就提高一截。我們到目前為止，在世界上有美譽度的品牌，好像還找不出來。這正說明我們沒有建立和維持商品信譽的能力。如何改變這種狀況，到后面再講。

5. 大學野雞化，工業(yè)山寨化  。

  年輕時大學畢業(yè)前后，總會問這樣的問題：究竟是改變自己去適應社會，還是通過努力去改良社會。這個問題我很長時間都沒有找到答案。這個問題，中文外文的都沒有現(xiàn)成的答案。直到觀察了美國社會演變的歷史進程，才自己琢磨明白。明白了這個問題，對于如何走出困境，才會有些眉目。我的回答會在過幾天貼出來，現(xiàn)還要講清幾個基本問題作鋪墊。

  說有希望走出困境，靠的不是盲目樂觀，而是對嚴峻形勢的了解。剛剛看到說是現(xiàn)在大學生，連公差都不知道是什么了。我國的中學教育很僵化，但好歹還有高考這一關。而大學教育，抄襲作弊成風，學生混日子游戲人生，真不知道在大學里能學到什么東西。     

在本社區(qū)，讀到過的一個好帖子是聊聊德國大學的機械專業(yè)里面提到：“這樣的嚴出就保證了機械學生的基本素養(yǎng)不會很差。說實話，每次看社區(qū)里面說中國機械要積累，國內大學生薪資差，要改進的時候就忍不住苦笑，德國這邊千辛萬苦畢業(yè)出來的大學生的薪資也不高。而且，看到很多國人提倡寬進嚴出，跟德國大學學習，就不禁蛋疼，想想就國內大學那種，玩過，嗨過，愛過的生活，這種情況下能畢業(yè)不。”   

美國大學水平參差不齊，不像德國那樣齊整。比較好的大學是怎么個情形呢？加州大學伯克利，工學院第一年淘汰率是60%，也就是說只有40%的人可以繼續(xù)讀，后面幾年還要淘汰的。美國比較好的大學進去沒有德國那么寬。工程、計算機等本科專業(yè)的淘汰率（我讀過的學校是70%）又高。這樣才能保證畢業(yè)生的質量。被淘汰的也不是轉學了，可以去學arts 一類的軟專業(yè)。   加大伯克利工學院錄取要求大概比國內的一本線高一點（也就是說，剛過一本線還進不去）。就是這樣錄取的學生，大部分還要被淘汰。

美國大學，普遍嚴防作弊。抄作業(yè)3次被抓到，就開除了。電子工程與計算機的作業(yè)，大部分是編程。有專門的軟件來檢測程序是不是抄來的。不管是抄現(xiàn)在班上的，還是往屆的（都保存起來了），都可以抓出來。魔高一尺，道高一丈，抓抄襲的軟件還時時更新。美國高?；ù罅膺@樣做，還不是為了維護學校的聲譽。如果放水，它的畢業(yè)生的信譽也就掉下來了。    對于信譽機制的維護，是各行各業(yè)都要下力去做的。  

  我國高校，工程專業(yè)淘汰率奇低，對于作弊是睜一只眼，閉一只眼。畢業(yè)生的合格率恐怕不高。大學的工科教育，幾乎是一條廢品生產線。伴隨大學野雞化的，是工業(yè)山寨化。沒有大學提供合格的工程師，工廠想研發(fā)生產高質量的產品也難。工人的工資上漲了（這我贊成，還應該給高一些），可是責任心并沒有上來。中間層次，找個能合理安排生產的車間主任都不容易。就這樣一種狀況，希望在哪里？

制造業(yè)的困境與出路，我的深度思考（1）

制造業(yè)的困境與出路（2）（3）

制造業(yè)的困境與出路（4）（5）

制造業(yè)的困境與出路，我的深度思考（6）

制造業(yè)的困境與出路(7)

制造業(yè)的困境與出路(8)

制造業(yè)的困境與出路(9)

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今天要休息了，明天晚上才能再貼新的。

andyany

那個扯蛋的電影，叫《致青春》，很火。全是些談戀愛的。
我就想問，大學難道是不學習，專門用來談戀愛的地方嗎?
換句話說，所謂的戀愛者們，你們都愛對方什么呢？
不會有別的，無非就是些帥啊、漂亮啊等等膚淺的東西。
資助年輕人干這個？還不如養(yǎng)豬。

小花0324

精！

zhzh1001

浮躁的社會?；蔚慕逃?。

wen57

能讓那些不喜歡機械的同學轉專業(yè)，對剩下的同學控制教學質量，可能會好點

Harrygu

大學里還是要看主動性，有些渾渾噩噩混混日子，對自己沒有任何要求，但是也有方向明確并且不斷學習的人的

wjiafu72

說得極是。但根源很深，不是一時半會能解決的。

wspb1989

怎么改變這種現(xiàn)狀

杰克阿里

真的，中國人合作精神真不夠！總是說中國是集體主義，確實是很看重集體，但是是希望集體處理問題集體分配利益，而不是個體對集體作貢獻。一群中國人真的很難合作，超難。其實看歷史可以發(fā)現(xiàn)中國每一次重要發(fā)展都是高度集權后得來的！