在日本做機械設(shè)計的感受11：松下日記的后文

子子61961

在日本做機械設(shè)計的感受11：松下日記的后文
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2014年夏天我曾經(jīng)在論壇里寫過一篇帖子，名字是《在松下公司的日子》。
http://www.xa-space.com/thread-359777-1-1.html
' ~- M4 R: i" ?發(fā)帖后看到很多朋友進行了回復(fù)。
非常感謝各位能夠花時間把它讀下來并把自己的想法寫出來，與大家進行分享。
在看到大家的回復(fù)之后，會有一些新的感想，有些注意的地方，于是就打字記錄下來了。
$ X- a9 @" Y' X這篇文字主要是關(guān)于思維方式的話題，與松下公司并沒有直接關(guān)系。
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在初稿打字兩周之后，重新再看的時候，感覺文字里有很多關(guān)于思維方式的因果關(guān)系的說明，
6 W0 {: M6 n/ B) u* Q這些說明單純地用文字來進行描述是一個難讀的感覺，于是打算用箭頭圖表的方式來改寫。
3 F( L( C+ d% D# n% l但是圖表需要編輯需要截圖，需要鼠標操作，出差旅途中不太方便編輯，結(jié)果一拖就是兩年多，
0 i* @! w/ {& w& @1 M* R' W0 k最后還是以文字的形式來發(fā)帖。
. E- v+ F" u3 R! K% R當然，中間加了很多的換行處理，盡可能地容易閱讀一些，如果有做得不夠之處，還望見諒。

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《在松下公司的日子》那篇文字講述的主要是，
我在剛進入日本公司的一個階段，做事情經(jīng)常會有一些創(chuàng)新的想法，
工作一段時間后在反思時，逐漸感覺到，創(chuàng)新不是被期待的做法，
與其相比更被需要的是按指令進行確切地做事，也就是“照辦”。
( d/ u) P% V% R* k& n& c從而感覺到，新入公司時，先把“照辦”做好了，是有必要的。
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發(fā)帖之后，有許多朋友進行回復(fù)。
在看到回復(fù)之后，感覺到一些思維方式的不同之處。
其中一個較大的感受就是，有些回帖的內(nèi)容，是進行相關(guān)延伸，
$ |, G: H9 C" p! P- h然后去注目去找出它不能使用的地方。
這種思維方式是會被注意的。
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" k3 g4 H9 [' S4 A& x7 ~: w就是說一個讀者，在看到“介紹日本職場的文章”之后，接下來的思維方式是怎樣的。
一種思維方式是“吸收”的方向：
: h+ c% B8 d3 D& ^$ T7 y“看看國外職場中有什么樣的工作風格，有沒有可以讓自己參考一些的東西?！?font class="jammer">+ `/ M- G0 H3 X& y+ U, S& m
另一種思維方式是“指摘”的方向：
“對于宣傳日本工作方式的文章，那么找找這種方式有沒有不好的地方?！?font class="jammer">! b7 J3 ~* p! e* q/ f
然后去找一些論據(jù)，來論述“其也有不合適的地方”。
相比之下，前者應(yīng)該更好一些。

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在這里，不是單純地說“指摘”好與不好，
而是說，帶著“吸收”的想法，會使自己有一些收獲，
8 w9 A" P2 _2 q6 u) N帶著“指摘”的想法，只是給別人一些評價。
. ^4 p: B+ ^6 O# a7 j( l* q至少在對自身PLUS的方面，貌似后者并不是很有益。

另外就是，“指摘”的想法本身沒有錯，
但是有一種經(jīng)常被看到的方式是：“找出極端的反例，或者相關(guān)度較低的因果關(guān)系來進行反駁”。
比如說提出一些日本職場中的一些細節(jié)思維方式把它標記作N，
那么有了觀點會說日本經(jīng)濟現(xiàn)在不景氣的K事實來反駁，
但事實上N和K并沒有足夠直接的因果關(guān)系，所以反駁的方向貌似是有些偏差的。

類似的還有，文章中提到了“要按照指示去照辦”，
  k+ {7 f1 s- x% B' r- L然后就會出現(xiàn)一種思維方向是：“那么什么事情都去直接照辦有沒有壞處呢？”
' N) Q3 u; {( b9 w3 p0 w; G6 a, k然后找一些論據(jù)來論述“照辦是不好的”。
事實上，文中的“照辦”是指剛?cè)肼毜臅r間段內(nèi)，作者自己在職場經(jīng)驗不多時的感受，
這些感想對于新入職的員工或許會有參考意義，并沒有把它擴展到所有時間和空間，
所以說這個理論對于“所有對象”或者“企業(yè)戰(zhàn)略”來說不是通用的，
所以從這兩個角度找出論據(jù)來否定它，是會能夠做到的。
同時如果單純?yōu)榱朔穸ǘゲ划數(shù)匮由?，那將并不會被認為是一件合適的事情。
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9 G0 g* w  P+ q3 t4 d問題就在于，有一個point是：當你看到一個觀點的時候，你首先去想的是什么，
7 P( u: j/ R$ M3 d) G! S是向著“吸收”的角度，還是向著“指摘”的角度。
這個你在第一時間去思考的思維方向，決定了你能夠得到多少東西。
很多人愿意提及技術(shù)，說中國與外國的技術(shù)有一定差異，
或者說就職后希望能夠提高自己的技術(shù)，等等。
但是需要注意的是，我們可以試著做如下考慮，
在技術(shù)之前，還有一個東西是思維方向，
: F) f3 h' I1 r9 x, q9 R這個東西，能夠決定一個個體能夠自發(fā)地吸收多少技術(shù)，
以及能夠怎樣程度地應(yīng)用技術(shù)，以及能夠?qū)崿F(xiàn)怎樣的團隊效率。
以前在第四篇里曾經(jīng)提到過一個名詞“心構(gòu)”，其實也就是這個東西。

: |3 j: C% w" |- n事實上，偶爾我會這樣想，
日本以他們一個小面積的國家，能夠取得世界前列的經(jīng)濟發(fā)展，
3 C# j! I" {2 R7 s7 _) q那么說明這個國家里應(yīng)該是多少會有一些“可取之處”的，
或者說是多少會有一些“好的地方”的，
" I) A8 z! ]4 C; V; A! y; M如果能試著把他們的好的地方觀察出來然后模仿之，
5 [$ H& r3 J' k或許會對我們的個體或是團隊的發(fā)展也有好處。
同時，如果一旦遇到提及日本的好一點的地方的文章，就馬上去想找出它的差的地方，
" K) g. C* f' W! B0 W; p! v如果帶著這樣的眼鏡去觀察它，那么或許我們不會有什么樣的收獲，也不會有什么樣的提高。
7 y3 s& ~; F! S1 s+ N相反如果，我們可以從中吸收一些好的東西來提高，應(yīng)該會是一件好的事情。

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然后是下一個話題，說一下“照辦”與“創(chuàng)新”這個事情，
有的朋友認為“照辦”就是“不過大腦”也就是不負責任。這種思維方式比較會被注意，
3 n8 K7 J  {# b# x% \" ]) n$ V提到“不要創(chuàng)新”，那么就被想到了“不動腦筋”。但實際上，這個事情也可以這樣來考慮，
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照辦相對的詞語是創(chuàng)新，創(chuàng)新可以理解為“開動腦筋”，
“開動腦筋”的否定形式可以理解為“不動腦筋”。

- [$ G7 Q! t5 Q5 X" _1 S6 j黑色的反義詞可以理解為白色，但是說“不要黑色”的時候，不代表一定要白色，
6 S. ^0 ]# r# q. L因為還有其他的紅黃藍綠的顏色。
4 c+ r* `/ \: e做事情的方式有很多種，一些事情不是非黑即白兩種選擇的。

比如提出建議說A不合適，
有人會理解為 “不推薦A”意味著“推薦A的反義詞B”；
但事實上，還有另一種方向是，
/ I8 Y1 N6 r# z除了A和B以外，還有C是可以選擇的，不推薦A其實推薦的是C。
. z# S; ]2 e# D4 O: o; C在上一段的話題里，這些ABC解釋如下。
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5 @* `6 a# n. O9 A: xA“特立獨行奇思妙想”
9 P" X+ M% K$ D; [! i4 S# J  cB“照辦事情不過大腦”
C“照辦事情并且考慮認真確認完成不出差錯”

我在初期工作時，會做一些A的事情，然后一段時間后反思，感覺似乎不太好。
然后我就提出了A是不合適的。然后覺得，應(yīng)該按照C的方式來做。
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同樣的，前面的文章里提到“工作之中不確認”是不可取的，
# R& ^0 ?6 j, k8 e反過來想就會有人進行延伸，“如果什么事情都確認的話，那么工作就沒法做了”，
實際上還有一條路是“做適當?shù)谋匾拇_認”，
* i1 u6 A, F3 t' U  `8 a5 q. A2 m這個“適當”是什么意思，有了一些工作經(jīng)驗之后，就會自己品味出，
7 Q- D* F- }: o! y# {一些工作，哪些地方有可能出問題，是需要注意確認的，積累之后自己會有一個感覺。
所以這也是一個思維方式的問題，不同的思維方式，可以導(dǎo)致頭腦中得到不同的結(jié)果。

所謂“照辦”，這個詞也有著好幾個意思的。
“被要求復(fù)印一份文件”是一種簡單的照辦，
; n2 o2 Z" Y2 P/ p1 {“把一些數(shù)據(jù)總結(jié)錄入表格”則是一種復(fù)雜的照辦，是需要動腦和確認才能完成好的照辦，
$ x" p, u5 N' E- L如果不去多加注意多動腦筋，“照辦”之后就不會得到被期待的結(jié)果。
! `) H$ M, p' F8 f; Q( P" c- M. f. w, q所以，如何把復(fù)雜的“照辦”做好，是職場新人需要注意的課題。
+ _1 _1 v( y" P/ y
Section 3
$ j1 Y" B" X7 C" H( N% H3 v6 a5 c/ @繼續(xù)說這個“照辦”。
9 |2 s' d- @9 M  k有的朋友提到如果“只照辦”的話不會提高能力或者不會得到領(lǐng)導(dǎo)注意不會升遷，
那么在這里，可以這樣來考慮，
照辦這個詞展開來說，它有好幾種方式，
“照辦之后交差就完事了”是一些存在著的做事方法；
$ {% {: y- X) i6 D相比之下更推薦的是：
“照辦之后總結(jié)吸收一些東西，把要注意和容易出差錯的地方記錄下來今后注意”，這是另一種照辦方式。
5 o# E6 k5 `' j后者可以被理解為一種PLUS，也就是自己對個人能力做加法，積累下來就會使自己的能力增加。
# R; M( X* N1 n, O& e所以說照辦與提高能力并不是完全矛盾的，重要的在于方法，如何照辦。
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% f/ x5 M7 o3 @# `* G& g至于照辦與升遷，是一個很大的話題，
' r7 A2 S. f. L; P1 r0 D8 z# M因為不會升遷就不去選擇C，而去繼續(xù)做A，對于這個事情我無法做更多說明。
至少我覺得，“靠譜地把事情辦好”的人或者朋友，是一種稀缺的資源，
  q$ l7 q  c6 a* T2 [6 G% O  O3 R! w找到這種人，并不是一件容易的事情，
同樣，很多老板希望找到一些人來幫他“靠譜地把事情做好”，但是不是那么理想。

) D3 V/ w9 S8 Y所以“把事情按照被交待的樣子去做好并且減少問題的發(fā)生”是一個值得去關(guān)注的能力。
我遇到的經(jīng)歷是，在最初參加工作開始做事時，我做事情會出現(xiàn)大大小小的失誤，
經(jīng)過一段時間積累之后，我才逐漸能夠盡力把被交待的事給辦好，
做到這一點之后，才能夠被交待更多的事情，去吸收更多的知識去增長能力。
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然后再進一步考慮，很多人都目標向著高技術(shù)或者是高薪水或者是高職位，
) u. }. U1 d6 e; e! t3 I1 o' q! G. h但是一下子就達到那樣的地位，貌似是不太容易，
于是職場新人在公司里做事情，被分配的都是“簡單的事情”，
' S" g  G& c! @$ Q& n在剛開始工作時，即使做“簡單的事情”，因為確認不足或者見識有限，會作出一些錯誤的判斷，
4 d' ~. ^  e8 i( u! {9 j6 W逐漸意識到：
“得把簡單的事情照辦做好并且別因為自己的不注意而產(chǎn)生差錯”
) t7 |! b/ h; G4 [這是一個需要日積月累才能養(yǎng)成的能力，暫且稱之為M能力。
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而且現(xiàn)在好多企業(yè)管理的書都在提及“執(zhí)行力”，
既然是多次提及的東西，就說明它是有其效用的，并且是被沒有做好，需要改進需要被注意的事情，
1 q+ E' ?/ J, {* h9 j所謂“執(zhí)行力”，字面意思就是按照指令去執(zhí)行，并減少一些差錯，得到指令預(yù)期的結(jié)果。
9 H* y6 A9 J! q  e/ h" |但是很多事情不是簡簡單單就能辦好的，即使是照辦也是需要特別注意的，這也就是前面說的M能力。
因此可以理解為這個M能力是一種被需要的能力，
, l8 G$ J& p, g同時也是“不是隨處可以遇到的能力”，所以掌握了它也是一種資源。

* L) V4 }- W+ O7 T; a7 g' z7 o在工作的初級階段，要通過做事情去積累M能力，
經(jīng)過一段時間的積累之后，自己的M能力讓上司覺得還好，于是被安排一些高級一點的工作，
逐漸重復(fù)這個過程，是實現(xiàn)目標的一個途徑。
同時，對于這個問題，每個人的環(huán)境都不一樣，
所以如果用別的環(huán)境來反駁它，也不是不可能的，
但是如果單純?nèi)シ瘩g而沒有建設(shè)性提議，那么就會顯得意義不大。

8 c& o' r# D8 C# g2 {7 b可能有的朋友會說，照這么說，看別人的帖子就不能進行反對了，是么？
這其實又可以理解為一種極端反例的思維方向，
前面提到了不要無謂地反對，但沒有說反對就是不行的。
前面說過“不推薦A”，如果理解為“推薦B”，這是不恰當?shù)?，其實還有C的方式可以考慮。
同樣是進行反對，也是分為好多種的。
! C- B8 J; n! I反對當然可以，
如果用B方式進行單純地生硬地反對，那將不夠合適，
如果用C方式以適當?shù)囊蚬P(guān)系，并以適當?shù)姆绞教岢鼋ㄔO(shè)性的反對意見，那將是對雙方都有益的。
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5 O7 Z8 R6 m3 F! e% {! {( v說到反對，這里涉及另外一個問題。就是說，要注意的是，提過意見之后會怎樣。
' }7 N! W  e% n( \& ]說話不是為了“說點兒什么”而說，而是為了“達到什么目標”才說。
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比如看到一個觀點的介紹，第一反應(yīng)是，從里面找點吸收的東西。
另外一種反應(yīng)是，看里面哪里有錯誤的地方，給他挑出來，或者說，給他指出來。

如果是單純地用強硬的方式把它指摘，那么讓他閉嘴的可能性比較大；
莫不如用一種建設(shè)性的方式指出其沒有考慮到的地方，用保全面子的方式把問題陳述出來。
那樣，不會影響他的下一次發(fā)言，我們可以從他的下一次發(fā)言中繼續(xù)吸取一些東西。
就是說，是去吸收，還是去指摘，還是去提建議，
4 y- g! r9 j/ H其判斷的標準是，不影響它的下一次發(fā)言，不影響下一次communication。
把眼光放長遠一些，考慮一下“下一次”，
4 \- n! R% f- J7 q這樣可以使得交流繼續(xù)下去，雙方都可以從communication的過程中去取吸收信息，互相豐富自己的信息。
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+ T. ^) j  d* S9 q! G" CSection 4
- s& F+ D0 q' P5 E3 M接下來再闡述一下“照辦”的事情。
  @4 q+ W/ f6 Q4 |現(xiàn)在回想一下，其實這個東西最初的想法是對職場新人來說的。

在網(wǎng)上看文章，可以看到，有些新人總覺得參加工作做簡單的事情沒有意思或者掙錢少。
  z  e4 o9 ]5 R事實上，有一些中等程度的工作或者中等程度的薪水在那里，但是不是隨便就給的，
5 P5 z8 Y3 `2 k9 y9 Z2 ^1 n在企業(yè)工作是一個交換的過程，
1 U" Q# n- N& a+ ~( ]你需要有一種能力A，
2 c1 j8 H! r) ^3 f$ z5 B  o比如說你具備了能力A并且實用之作出了AR的結(jié)果、
" Q& |6 N: C2 i" N  C% t+ M/ v因為有了AR的結(jié)果給公司帶來了利潤，所以才能給你AT的待遇。
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那么在剛?cè)肼毜臅r候，你的能力不夠，所以沒有AT的待遇。
就像你剛上大學時沒有相應(yīng)的知識，只能在四年之后給你畢業(yè)證而不能馬上給你。
- x# i: D8 I4 t$ \6 q- _7 f8 l所以剛?cè)肼毮銢]有A的能力就沒法給你AT的待遇。
' }2 e! X: @( k+ G: r$ a" s( H但如果眼睛盯著AT而去忽視AR或者A，那么這個AT就是一個空中的樓閣。

# W& c: G; S2 w6 q5 Y) r. `應(yīng)該做的是，
2 y- y8 U! I1 U入職時自己有A1的能力，帶來AR1的結(jié)果，只能得到AT1的待遇。
然后在這個A1能力做事過程的同時，
有些人做完就做完了，有些人會用心收集積累來給身上貼上A2的能力，然后再去勝任工作，帶來AR2的結(jié)果。
( Q# a  i. I( P經(jīng)過幾個循環(huán)之后，掌握了A3，A4，A5的能力，帶來AR3，AR4，AR5的結(jié)果，然后得到AT5的待遇。
! Q1 ?% b  p# }' M! z/ }2 u那么這里面需要注意的是什么呢，就是在A1的時候做事方式不同，
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8 m6 T: ?& Y1 R有的人只做事就好，不去用心積累；
/ F( c4 m6 u0 Y( {/ f* y" R% O0 }有的人會用心一些，想去學習，但是表達方式做得不好，從周圍人那里沒法順利地吸收A2的知識，
有的人會用心一些，想去學習，然后去改善自己的表達方式，這樣可以從周圍人那里吸收，可以去積累A2的能力。

這里涉及一個M，一個S，
3 P; A4 e" j1 e, A* M6 q: b& o4 |M是什么，使別人覺得“把工作托付給你也不會有太大問題”
6 m8 ^0 L, r6 ~* i. e" BS是什么，就是改善自己的交流改善自己的表達改善自己的思維方式，讓別人覺得“把一些知識點告訴給你也不會顯得很傻”。
/ e! }9 x/ R$ C9 P感覺這種M能力和S能力在現(xiàn)階段的大學里不太容易學到，所以要到工作中去用心，去積累，去提高。
把這個做好了，將會更快地提高能力。
2 E/ Q; k- Z% H5 T3 _4 I& s簡單總結(jié)一下，M能力是“辦事靠譜”，S能力是“改善交流”。S能力是前因，M能力是后果。

/ T7 j7 h! c! x, R再次展開一點剛才提及的話題，很多人都會向著“高技術(shù)或者是高薪水或者是高職位”的目標去努力，
把問題細化一下，高技術(shù)是從哪里來的呢，大致可以考慮到三個渠道：

一是自己去思考出來，
, |- s4 ^6 k& D, D二是自己從書上從網(wǎng)上去吸收，
" d5 X( w" e/ A三是從同事前輩那里去得到。

第一種渠道，取決于個人的思考能力，往往是一些發(fā)明家更能夠?qū)崿F(xiàn)。
第二種渠道，是借鑒前人的經(jīng)驗，是在泛泛書海茫茫網(wǎng)絡(luò)中去尋找遇見與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。
% L, L2 ~7 N, T) |' X第三種渠道，往往是公司中常見的，你的業(yè)務(wù)所涉及的東西，往往在周圍人群中是擁有的，如果能夠借鑒將會可以直接用于工作。
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所以往往第三種渠道是更為重要更值得關(guān)注的。
那么在這種情況下，需要注意的是什么呢。
事實上，周圍的人一般也不會直接給你好多信息的，
0 s9 \3 o2 j, P- n需要注意的就是前面提到的S能力，要改善自己的交流，才能從別人那里獲得有效相關(guān)信息。
可以說前面提到的M能力和S能力是一種被需要的能力，
8 @- w: r  }, e在這些方向進行修煉，可以更有助于直接業(yè)務(wù)相關(guān)知識的提高，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力，提升工作狀態(tài)。
; D* g2 }; K3 B$ `$ u& C1 I: u
+ z" K4 g- o3 N以上。感謝閱讀。
: I4 ~- r3 R5 _
* ?  U% X# G8 y( Z# y+ j5 {9 mBy 子子

2017.3.31
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沒事磨刀

有幸拜讀！感謝分享

汪洋捕魚

我去，我要占樓，職場老人，但是工作經(jīng)驗明顯沒有好好積累、

Insigne

古語有云：擇其善者而從之，其不善者而改之。

所羅門_x

簡而言之；新人入職先把自己的事做好，再思考本職工作是否有更好的方式去做，不僅事情能做好，而且有效率，能得到別人的認可！升職加薪指日可待！重要的是把自己該做的事做好，不要好高騖遠！
看我了了的幾句是不是把樓主整片文章意思解讀出來了？
3 h' P$ F3 R% B! o7 G2 E放眼看看身邊的情形是；浮躁！越是能力大時越不愿做事，喜歡指揮比人做。這還是好的，更多的事本職工作只是勉強勝任就滿滿的超能力，總感覺自己屈才了，甚至都不能勝任工作在他眼里能湊合這做出來就是會干。還有的根本就不勝任工作，還不努力，整天研究別人工作的到不到位，瑕疵等。
. I& c7 p0 K; L6 Y9 Z我曾經(jīng)就遇到過一次，跨部門來找我工作的瑕疵，按公司規(guī)定，你*****應(yīng)該是這樣做，不符合流程，我解釋；和領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)溝通過，而且客戶那邊也認可，這些流程都可以??！你就別操這個心了！結(jié)果他火冒三丈，差點和我干架，后來我想想，真是后怕！我也是腦袋被驢踢了，和瘋狗較的啥勁？！

矛頭小子

漲之勢了，多謝樓主

禾木工匠

虛心學習也是一種能力

xiaobing86203

學習了，也難為樓主異地工作的艱辛

15995416516

樓主善于總結(jié)啊，學習學習

鮑鮑_Bsyjz

  很感謝前輩。我是一名即將畢業(yè)的大四學生，目前在一家私企實習做設(shè)計，實習了一個月。這一個月真的是受益匪淺，不過也是錯誤不斷。有時候我都在擔心我?guī)煾禃粫杏X我很無知！一點自信都沒有了。
( `5 e1 t( ~+ c. ^1 s4 _  看完文章自我總結(jié)了一下。自己屬于＂吸?。⑿?，但是S能力還有待提高。希望自己以后能慢慢積累經(jīng)驗，"吸收"同事和前輩們的經(jīng)驗，讓自己成為一個"做事靠譜"的人！
   其實我很想去日本感受一下那種氛圍和他們的技術(shù)！哈哈～一直都覺得想要超過打敗別人就要先了解學習別人！